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본 연구는 문제의 유형에 따라 질문의 특성이 달라지는 지를 알아보는 것을 목적으로 하였다. 228명의 대학생들을 대상으로 문제가 분명한 조건과 문제가 분명하지 않은 조건에서 질문을 만들도록 하였다. 그런 다음 질문의 내용을 확인 질문, 수렴 질문, 및 발산 질문으로 분류하여 분석하였다. 그 결과, 첫째, 문제가 분명히 제시되었을 과제에서 문제가 제시되지 않은 과제에 비해 질문의 수가 더 적었으며, 이 차이는 확인 질문과 수렴 질문에서만 발견되었다. 둘째, 연령, 성, 전공과 같은 개인의 특성에 따라 질문의 종류에서 차이를 보였다. 마지막으로, 질문의 내용은 연령, 성, 전공에 따라 차이가 있었다. 본 연구의 결과는 질문을 조절하는 것은 사회적 분위기와 같은 외적인 요인보다 사고과정을 조절하는 상위인지전략과 같은 내적인 요인임을 시시하고 있다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법 및 결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
Abstract
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