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본 연구는 융의 심리유형관점에서 회계학 전공 학생의 성격유형 및 성별과 학업성적과의 관련성을 MBTI 심리검사 분석을 도구로 하여 분석하였다. 성격은 여러 다양한 변수들에 의해 영향을 받으며, 각각의 요소들이 주변환경과 다각적으로 관계하기 때문에 학생의 전공이나 학업성취도에 미치는 성격의 일반적인 영향을 발견하는 것이 쉽지는 않다. 그러나, 대학생들의 성격에 따른 전공의 선택과 학업 성취도와 관련성을 일반화 시킬 수 있다면 학업성적 부진의 원인이나 학습결과를 진단하여 학생의 성격유형과 공부방법을 서로 일치시킴으로써, 좀 더 바람직한 결과를 가져올 수 있을 것이다. 이러한 관점에서 본 연구는 회계학 전공 학생들을 대상으로 성격유형과 성별이 학업성적에 미치는 영향을 빈도분석, 단변량 분석, 다변량 분석을 통하여 실증적으로 분석하였다.
분석결과, 첫째, 빈도분석 결과, 정보인식방법에서는 감각형이, 의사결정과정에서는 사고형이 그리고 환경수용태도에서는 판단형이 높은 빈도를 보였다. 이러한 결과는 남·여의 성별 모두에게 동일한 결과를 나타내었다.
둘째, 단변량분석 결과, 회계학 전공 전체성적 평균, 중급회계, 원가회계 성적 모두에서 판단형이 인식형보다 평균이 높았으며 통계적으로도 유의한 결과를 나타내었다. 또한 성별은 어느 경우에도 통계적으로 유의한 결과를 나타내지 않았다.
셋째, 다변량분석 결과, 단변량 분석 결과와 동일하게 전체성적 평균, 중급회계, 원가회계 성적에 영향을 미치는 변수는 판단형 변수로 나타났으며 통계적으로도 유의한 결과를 나타내었다.
결론적으로, 회계학 전공자에게 가장 영향을 미치는 성격변수는 판단형 변수이며, 이러한 결과는 급변하는 기업환경에서 계획적이고 체계적인 의사결정이 요구되는 회계담당자의 역할과 부합하다 할 것이다. 본 연구는 학생의 학습환경과 학업성적의 부진 원인을 분석하여 앞으로의 학습결과를 예측할 수 있다는 점에서 본 연구의 결과는 유용하게 활용될 수 있을 것이다.
다만, 본 연구는 한 학교의 대학생들로만 검사를 실시하여 연구 결과를 일반화 시키는 데에는 한계가 있을 수 있다. 향후의 연구에서는 이러한 한계점을 극복할 수 있는 표본의 선정이나 MBTI 이외의 학업성적에 영향을 미치는 다양한 변수의 발굴, 연구설계 등을 하여 한층 심도 있는 연구들이 모색되어져야 할 것이다.
분석결과, 첫째, 빈도분석 결과, 정보인식방법에서는 감각형이, 의사결정과정에서는 사고형이 그리고 환경수용태도에서는 판단형이 높은 빈도를 보였다. 이러한 결과는 남·여의 성별 모두에게 동일한 결과를 나타내었다.
둘째, 단변량분석 결과, 회계학 전공 전체성적 평균, 중급회계, 원가회계 성적 모두에서 판단형이 인식형보다 평균이 높았으며 통계적으로도 유의한 결과를 나타내었다. 또한 성별은 어느 경우에도 통계적으로 유의한 결과를 나타내지 않았다.
셋째, 다변량분석 결과, 단변량 분석 결과와 동일하게 전체성적 평균, 중급회계, 원가회계 성적에 영향을 미치는 변수는 판단형 변수로 나타났으며 통계적으로도 유의한 결과를 나타내었다.
결론적으로, 회계학 전공자에게 가장 영향을 미치는 성격변수는 판단형 변수이며, 이러한 결과는 급변하는 기업환경에서 계획적이고 체계적인 의사결정이 요구되는 회계담당자의 역할과 부합하다 할 것이다. 본 연구는 학생의 학습환경과 학업성적의 부진 원인을 분석하여 앞으로의 학습결과를 예측할 수 있다는 점에서 본 연구의 결과는 유용하게 활용될 수 있을 것이다.
다만, 본 연구는 한 학교의 대학생들로만 검사를 실시하여 연구 결과를 일반화 시키는 데에는 한계가 있을 수 있다. 향후의 연구에서는 이러한 한계점을 극복할 수 있는 표본의 선정이나 MBTI 이외의 학업성적에 영향을 미치는 다양한 변수의 발굴, 연구설계 등을 하여 한층 심도 있는 연구들이 모색되어져야 할 것이다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성격유형과 대학생들의 학업성과와의 관련성에 관한 선행연구검토
Ⅲ. 연구의 설계
Ⅳ. 실증분석 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (26)
참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 김광애 / 2006 / MBTI 성격유형검사 결과분석 / 학생생활연구 (14) : 105 ~ 120
2. [학술지(정기간행물)] - 김병식 / 2003 / 청소년의 성격유형이 학업성취도에 미치는 영향에 관한 연구 / 한국인간관계학보 7 (1) : 1 ~ 20
3. [학술지(정기간행물)] - 김 선 / 2005 / 의과대학생 성격과 학업성취도 비교를 통한 교육방법 / 한국의학교육 17 (2) : 107 ~ 120
4. [학술지(정기간행물)] - 김소희 / 2007 / 사이버대학 학습자의 성격유형, 자기주도성, 정보기술에 대한 태도 및 자기효능감과 학업성취도 간의 관계 규명 / 교육정보미디어연구 13 (2) : 79 ~ 106
5. [단행본] - 김영덕 / 2008 / 중급회계 / 다임출판사
2. [학술지(정기간행물)] - 김병식 / 2003 / 청소년의 성격유형이 학업성취도에 미치는 영향에 관한 연구 / 한국인간관계학보 7 (1) : 1 ~ 20
3. [학술지(정기간행물)] - 김 선 / 2005 / 의과대학생 성격과 학업성취도 비교를 통한 교육방법 / 한국의학교육 17 (2) : 107 ~ 120
4. [학술지(정기간행물)] - 김소희 / 2007 / 사이버대학 학습자의 성격유형, 자기주도성, 정보기술에 대한 태도 및 자기효능감과 학업성취도 간의 관계 규명 / 교육정보미디어연구 13 (2) : 79 ~ 106
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