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이 글은 1959년을 기점으로 미국학계에서 이른바“태프트-가쓰라 협정”이 역사적 사실이 아니라 신화에 불과한 것이라고 정리되었음에도 불구하고, 국내외 중고등학교 역사교과서 및 대학교재에 이를 역사적 사실로 서술하고 있는 현상에 주목한 바, 그 서술상의 문제점을 분석하고 대안을 모색하는데 연구의 목적이 있다. 이에 러시아, 북한, 일본, 한국의 대학교재 및 고등학교 교과서를 비교 분석함으로써, 러시아와 북한은 反美의 냉전적 역사인식이 오류의 기원이었으며, 한국과 일본은 러일전쟁 이후 일본의 한국강점의 당위성을 설명하기 위해 사료의 왜곡과 무비판적으로 이를 수용한 것이 그 원인이었음을 밝혔다. 따라서 본 연구는 한국, 일본, 러시아, 미국의 학자들이 참여하는 일종의‘한국사국제연구위원회’와 같은 모임의 필요성을 제기하는바, 한국근대사가 세계사와 연동되고 있기 때문이다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 러시아의 한국사 대학 교재 속의 “태프트-가쓰라 협정”
Ⅲ. “태프트-가쓰라 밀약”와 『日本外交文書』
Ⅳ. 한국 및 일본 역사교과서 속의 “태프트-가쓰라 협정”
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract
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