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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김진희 (안동대학교)
저널정보
한국코칭능력개발원 코칭능력개발지 코칭능력개발지 제12권 제1호
발행연도
2010.3
수록면
35 - 43 (9page)

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역량기반 교육과정은 지식기반사회의 도래, 신자유주의 물결과 인적자원개발 강조, 평생학습사회 건설, 체육전문인의 책무성이 강조되는 사회의 흐름속에서 주목을 받기 시작했다. 이 연구는 체육전문인을 양성하는 대학교육에서 경쟁력을 높일 수 있는 방법적 접근으로 역량기반 교육과정의 체제개선을 탐색하였다. 체육전문인 교육에서 역량기반 교육과정은 명제적 지식을 넘어 체화된 지식, 개인적, 암묵적 지식을 강조하고 예비 체육전문인들의 적극적인 학습참여를 유도하고 있다. 이를 위해 학습내용이 실제 문제해결과정에 전이될 수 있도록 다양한 교수학습방법을 활용하여 학습자와 교수자의 학습에 대한 책임을 강화하고 있다. 체육전문인 교육에서 역량기반 교육과정은 교수자와 학습자에게 새로운 소통을 열어주었다는 점에서 예비 체육전문인교육에 시사하는 바가 크다. 역량에서 나타나는 체육전문인 교육과정의 사례를 제시하여 대학교육과정의 구성 방향에 단초를 제공하였다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육전문인의 역량
Ⅲ. 역량기반 대학 교육과정 개발 배경
Ⅳ. 역량기반 체육전문인 교육과정 개발
Ⅴ. 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (25)

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