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자료유형
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저널정보
한국정치정보학회 정치정보연구 정치정보연구 제4권 제2호
발행연도
2001.12
수록면
119 - 140 (22page)

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심의 민주주의의 핵심은 심의 과정을 통하여 개인들의 의사를 변화시켜가면서 서로간에 이해에 도달하여 합의된 의사를 형성해 가는 민주적 과정(합리적 합의 과정)인 것이다. 심의 과정은 모든 사람들이 동의할 수 있는 더 이성적인 대안을 찾자는 과정인 것이다. 더 나은 대안을 발견하기 위한 과정인 것이다.
이러한 심의를 할 수 있는 능력을 미래의 시민들인 학생들에게 일반화시켜 앞으로 심의 민주주의를 가능하게 하는 주요 생산자로 준비를 시킬 필요가 있다. 이때 교실에서의 공적 이슈에 대한 접근법은 학생들의 심의 능력을 효과적으로 증진시킬 수 있는 방법인 것이다.
심의 능력 제고를 위해서는 기본적으로 공적 이슈에 포함되어 있는 하위 이슈(정의적, 사실적, 윤리적 이슈)와 이러한 하위의 이슈에 대한 인식을 바탕으로 한 공적 이슈의 해결 방안(대안 선택)에 대한 학습이 필요하며, 이것을 바탕으로 생산적인 심의가 가능하다.
여기서 이와 같은 생산적인 심의가 가능할 수 있도록 하기 위하여, 공적 이슈에 포함되어 있는 하위 이슈와 그 대안 선택에 대하여 교실에서 학생들에게 안내해야 할 바람직한 방안을 제시해 보고자 하였다.

목차

Ⅰ. 서언
Ⅱ. 심의 민주주의의 의미
Ⅲ. 교실에서의 공적 이슈 접근법
Ⅳ. 결언
논문 요약
〈참고문헌〉

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