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We are analyzing the effects of how does college student's view of unification and peace changes by method and contents of unification education. We invited progressive persons who have unrestricted thoughts about N.Korea and took parts in actual business for exchange between South and North Korea. The contents and style of this lecture are different to ordinary unification education. we also analyzed difference between before and after the students who took the class about awareness toward unification and peace.
The result of analysis is as follows.
It showed that unification education is improved, effected much student's recognition of unification and peace. Especially, the seven questions were 95% or more, nine questions were 99% in level of significance except five questions that are reason of unification, changing direction of N. Korea, friendly state toward unification and withdrawal of US army from Korea.
By the result, we assume that the unification education effected change of student's recognition toward unification and peace. But, we can't measure which one effected more between method and contents of education.
In conclusion, we assume that change in method and contents of unification education influenced recognition of students. And these changes will greatly effect those who are called 'The New Generation'.
The result of analysis is as follows.
It showed that unification education is improved, effected much student's recognition of unification and peace. Especially, the seven questions were 95% or more, nine questions were 99% in level of significance except five questions that are reason of unification, changing direction of N. Korea, friendly state toward unification and withdrawal of US army from Korea.
By the result, we assume that the unification education effected change of student's recognition toward unification and peace. But, we can't measure which one effected more between method and contents of education.
In conclusion, we assume that change in method and contents of unification education influenced recognition of students. And these changes will greatly effect those who are called 'The New Generation'.
목차
1. 들어가며
2. 대학생의 일반적인 통일ㆍ평화의식
3. 통일교육의 적실성 평가
4. 마치며: 통일교육의 방향에 대한 제언
참고문헌
Abstract
부록
〈설문지〉
참고문헌 (20)
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