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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국일본문화학회 일본문화학보 日本文化學報 第 28輯
발행연도
2006.2
수록면
431 - 448 (18page)

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日帝?占期の朝鮮?督府の?育目標は、植民地?童が植民地支配?制に順?するという、植民地近代人として養成し育成することであった。日本?童に?えられた‘良い日本人’的な表象と記?は、植民地?童においても‘良い?民’、あるいは‘良い日本人’であった。しかし、良い日本人的な植民地?童は、自由な道?的行?の主?として、信念や?値を持った存在ではなかった。植民地?童は、?育政策や?科?容を通じて、徹底的に規制され統制された非自?的で他律化された、日帝の統制メカニズムに自動化された人間であった。
本?究では、日帝の植民地朝鮮に行った多?なイデオロギ?が、植民地?童の誕生に如何に?いたのか、そして植民性に如何ほど作用したのかに注目した。また植民地統治を、?童の思惟ㆍ行動?式や社??の?相によって、類型化して見た。この類型を通じて、植民地?童がどのように誕生し、日帝が目標する植民地的植民性に一般化されたのか、その本質と?像を??的に考察した。
#規律 #極端性 #勤労 #隷属性 #盲目性 #封建性 #上下関係 #社会観 #誠実性 #順従性 #植民性 #朝鮮総督府 #파쇼主義 #行動様式

목차

1. 서론 : 식민지 아동에 기호화된 ‘좋은 일본인’ 표상
2. 식민지 아동의 植民性으로서 사유와 행동양식
3. 식민지 아동의 식민성과 사회관
4. 결론 : 식민지 아동의 정체성 혼란과 상실
【?考文?】
要旨

참고문헌 (7)

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