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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
경성대학교 인문과학연구소 인문학논총 인문학논총 제14집 1호
발행연도
2009.2
수록면
255 - 275 (21page)

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본 연구의 목적은 인터넷 과다사용 중학생을 대상으로 한 집단상담 프로그램과 그 어머니를 대상으로 부모역할훈련을 실시하는 것이 청소년의 인터넷 과다사용 정도를 낮추고, 모-자녀 간 의사소통, 자기통제력 및 자아존중감을 향상시키는지를 검증하기 위한 것이다. 한국형 인터넷 사용수준 진단검사(이하 K-척도)에서 인터넷 잠재적 위험군에 속하는 중학생 27명을 선발하였다. 이들은 중학생의 인터넷사용조절 집단상담과 어머니를 대상으로 부모역할훈련을 함께 실시한 집단〈이략 실험집단1)에 9명, 청소년의 인터넷 사용조절 집단상담만 실시한 집단(이하, 실험집단2)에 9명, 무처치 통제집단에 9명이 배정되었다. 참가자들은 집단상담을 실시하기 전에 K-척도, 모-자녀 간 의사소통, 자기 통제력 및 자아존중감 척도를 작성하였고 집단상담을 마친 후에 사후검사를 실시하였다. 추적1 검사는 집단상담을 마치고 4주후에 실시하였고, 추적2 검사는 추적1 검사 후 9주후에 실시하였다. 연구결과 첫째, 실험집단1과 실험집단2의 집단 내 변화량에서 모두 인터넷 사용 총점 점수가 감소하였고, 자기통제력과 자아존중감도 향상되었다. 둘째, 실험집단1, 실험집단2를 무처치 통제집단과 개별 비교한 결과 두 처치집단과 무처치 통제집단은 인터넷 사용 총점이 추적1 검사에서 유의하게 감소하였고, 두 처치 집단 간에는 유의한 차이가 없었다. 자녀가 지각한 모 의사소통과 자이통제력은 실험집단1과 무처치 통제집단의 비교에서만 유의한 향상이 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구의 시사점과 제한점이 논의 되었다.

목차

연구가설
연구 방법
결과
논의
참고문헌
〈Abstract〉

참고문헌 (38)

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