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논문 기본 정보

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저널정보
서울행정학회 한국사회와 행정연구 한국사회와 행정연구 제19권 제3호
발행연도
2008.11
수록면
123 - 148 (26page)

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This paper aims to study theoretical controversies on secondary education system from a perspective of classical liberalism. The Korean education is characterized by nationalization and equalization, which means no right for parents to choose schools for their children. This paper discusses pros and cons of public education system in terms of administrative values such as efficiency, equity and accountability. In terms of efficiency, equity and accountability, from a perspective of classical liberalism, the current education system does not deliver what it promises. It should be reformed in the direction of increased choice of the parents and the increased autonomy of schools.
#nationalization #equalization #efficiency #equity #accountability #classical liberalism

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 효율성
Ⅳ. 형평성
Ⅴ. 책임성
Ⅵ. 결론
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