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日本語のテンスㆍアスペクト表現における韓国人日本語学習者の誤用分析
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The Misuse Analysis of Korean Japanese Learner in Japanese Tense and Aspect Expression With Teaching Method'

논문 기본 정보

Type
Academic journal
Author
Journal
The Japanese Language And Literature Society Of Korea JOURNAL OF JAPANESE LANGUAGE AND LITERATURE Vol.40 KCI Accredited Journals
Published
2008.11
Pages
91 - 107 (17page)

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Result
日本語のテンスㆍアスペクト表現における韓国人日本語学習者の誤用分析
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日本語と韓?語は文法面で似ている部分が多いことはよく知られている。しかしその反面、文法面が似ているということで?習者が容易と考えてしまい、母語干?による誤用が見られる。韓?語には動作の完了?態が持?していることを表す場合、日本語と違いが生じることがあるからである。そのため、日本語の「テイル形」と韓?語の過去完了形の?別における誤用が頻繁に起こり、困惑する?習者も多い。この誤用に?しては、初級の?習者のみならず、上級の?習者においても誤用が多く見られる。こういった点からこの?究が始まる。
この「テイル」形の日韓?照比較においては、先行?究などによって多く論じられている分野であり、そして、日本語と韓?語のテンスㆍアスペクトの中でも、特に「テイル」形（結果??）の??語の?照比較分野に?しては先行?究も多い。しかし、その先行?究の中において?際にアンケ?トを作成して、?生が本?に誤用をおかすのかを調査した論文は少ない。したがって、本論文は先行?究等で取り上げられている誤用を基に、アンケ?トを作成し、?施にアンケ?トを?生にさせる。そして、?生が本?に誤用をおかすのかを考察したいと思う。その点において、ほかの論文と違うといえよう。また、いかに誤用を減らし、日本人ネイティブの?話に近づけられるかという点も重視している。
?究方法としては２段階に分ける。１段階目は、??の動詞を意味ㆍ用法を?考に考慮し、比較する事である。文法上どのような違いがあるのか、またどういった使用場面の違いがあるのかが主な?容である。２段階目は、アンケ?ト調査1)である。?象者は、「テイル形ㆍテイナイ形」の表現をすでに?習?みの大?２、３、４年生を中心に行う。問題の範?は、先行?究などで?げられている韓?人日本語?習者がよく間違えるㆍ混?するとされる１０項目2)である。?話を主?とした問題形式にすることで??面においてどれだけ日本人ネイティブとの?話が成立ㆍ不成立しているのかをみようと思う。また、理論的にどれだけ理解しているかを計り、そうすることにより、どのようにすれば日本人ネイティブの?話に近づけられるかという目的の?考になると考えたからである。そして、このアンケ?ト調査から誤用分析を行い、この１０項目をどのように習得させれば、?果的に印象づけさせ、そして誤用を減らせられるのかもみていきたいと思う。また、アンケ?トを?施ㆍ分析し、アンケ?トにおける誤用が母語干?から?るものなのかㆍそれとも?える際に問題があり、それがそのまま?習者に影響を?えるのかも考える。
#日本語 #テンスㆍアスペクト #韓国人日本語学習者 #誤用分析 #Japanese #tenseㆍaspect #student of studying Japanese in Korean #analysis misuse

Contents

〈要旨〉
1. 序論
2. 日本語と韓?語のテンスとアスペクト
3. アンケ?ト調査分析
4. 結論
?考文?
【부록】 アンケ?ト調査《설문지》

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