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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2000.9
- 수록면
- 171 - 187 (17page)
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The purpose of this study is to research high school students' stressful life events, to examine effects of SES, psychological environments, stress coping methods on stress. Data were collected by 965 high school students in Cheon-buk. Data were analyzed with the frequency, percentage, factor analysis, reliability, ANOVA test, Multiple Regression in use of SPSS WIN 7.5 Program.
The main results are as follow:
1. High school students' stressful life events are ① comparingㆍinterferenceㆍscolding, ② having a bad at their study. ③ educational environments ④ ability ⑤ apearance. Peoples stressed me are ① her(him)self ② friend and ③ teacher. Stress coping behaviors are it's ① speak ill a person. ② listen to the music. ③ sleep. ④ be patient. ⑤ keep still or take breath deeply. 2. SES, Psychological Environments, Stress Coping Methods are related to stress. Especially hopeless in future, parental not affections and parental interference are related to stress highly. Also the stress by sex discrimination are related to gender intimately. 3. Effects of SES, Psychological Environments, Stress Coping Method on high school students' stress are very differnet. So it must to be differentiated the support on the high school students' stress.
The main results are as follow:
1. High school students' stressful life events are ① comparingㆍinterferenceㆍscolding, ② having a bad at their study. ③ educational environments ④ ability ⑤ apearance. Peoples stressed me are ① her(him)self ② friend and ③ teacher. Stress coping behaviors are it's ① speak ill a person. ② listen to the music. ③ sleep. ④ be patient. ⑤ keep still or take breath deeply. 2. SES, Psychological Environments, Stress Coping Methods are related to stress. Especially hopeless in future, parental not affections and parental interference are related to stress highly. Also the stress by sex discrimination are related to gender intimately. 3. Effects of SES, Psychological Environments, Stress Coping Method on high school students' stress are very differnet. So it must to be differentiated the support on the high school students' stress.
목차
〈Abstract〉
Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 문헌고찰 및 이론적 배경
Ⅲ. 연구문제 및 연구방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 요약 및 제언
【참고문헌】
참고문헌 (0)
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