환경교육과 학생의 전공에 대한 동기 변화 사례 연구

최돈형; 조성화

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최돈형 조성화

저널정보: 한국환경교육학회 환경교육 環境敎育第21卷第3號

발행연도: 2008.9

수록면: 41 - 47 (7page)

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This study aims to examine the reasons of changes in motivation of pre-service teachers who major in environmental education. Qualitative case study methods were adopted to collect and analyze data from six(6) pre-service teachers in environmental education department. Researchers conducted semi-structured interviews with them on the levels of motivation toward their studies.
The study results are as follows.
The levels of motivation toward their studies were shown differently by each of the preservice teachers. Some of the pre-service teachers reported that their levels of motivation toward environmental education had changed since the college entrance. The reasons for the changes include 'suitability of environmental education to personal propensity,' 'college courses they took', and 'personal experiences.' Some of the pre-service teachers reported that the levels of motivation for their majors did not changed since he or she was pursuing other goals rather than being an

#motivation of pre-service teachers #qualitative case study #environmental education

참고문헌 (8)

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1. [학술지(정기간행물)] - 안선영 / 2008 / 항구대학교 환경교육과 학생들의 진로전망인식과 진로준비 고찰 / 환경교육 21 (1) : 82 ~ 96

2. [학술지(정기간행물)] - 정철 / 2008 / 대학생들의 환경에 대한 인식과 정신 모형 / 환경교육 21 (2) : 68 ~ 79

3. [학술지(정기간행물)] - 조성화 / 2007 / 환경교육과 신입생의 입학 동기 및 환경에 대한 인식 변화 - 한국교원대학교 신입생을 대상으로 - / 환경교육 20 (4) : 51 ~ 64

4. [학술지(정기간행물)] - 최돈형 / 1991 / 초,중등 학생 및 교사의 환경교육에 관한 인식 조사 / 환경교육 2 : 5 ~ 33

5. [단행본] - Engleson, D. C. / 1986 / A Guide to Curriculum Planning in Environmental Education / Wisconsin Department of Public Instruction

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최돈형

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조성화

소속기관 한국교원대학교

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