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본 연구에서는 OPI(Oral Proficiency Interview 구두능력테스트)의 대화를 자료로 하여 끼어드는 발화의 사용빈도를 파악하고 어떠한 이유로 일어나는지, 그 발생이유를 규명하였다. 분석자료는 KY코퍼스라고 불리우는 일본인 시험관과 일본어학습자와의 대화인 0PI테이프의 음성과 음성을 문자화한 한국인 초급?중급 수준의 일본어학습자 15명의 언어자료이다.
‘끼어드는 발화’는 초급, 중급 수준 두 수준 모두 일본인 시험관의 사용빈도가 높고, 한국인 일본어학습자의 사용빈도는 낮은 결과가 나왔다. 한국인 일본어학습자는 인터뷰를 받는 수동적인 입장이므로 일본인 시험관에게 끼어드는 발화를 사용하는 빈도가 낮았기 때문이라고 생각된다.
‘끼어드는 발화’ 의 발생이유는「의미교섭」「담화수복」「담화유지」「담화촉진」「담화중단」의 5종류로 분류되었다. 특히 「담화중단」의 경우를 상세히 분석해 보면, 이야기 내용을 더 자세하게 묻고 싶을 때나 상대방의 이야기가 끝났다고 생각하여 이야기를 시작해 결과적으로 중단이 일어났는데, 그 태도는 긍정적이라는 것을 알 수 있었다. 또한 화자의 특성과 습득수준에 따라 사용빈도와 자주 사용하는 발생이유도 달랐다. 이 연구는 이문화간의 커뮤니케이션의 양상을 규명하는 데에 도움이 될 것이다.
‘끼어드는 발화’는 초급, 중급 수준 두 수준 모두 일본인 시험관의 사용빈도가 높고, 한국인 일본어학습자의 사용빈도는 낮은 결과가 나왔다. 한국인 일본어학습자는 인터뷰를 받는 수동적인 입장이므로 일본인 시험관에게 끼어드는 발화를 사용하는 빈도가 낮았기 때문이라고 생각된다.
‘끼어드는 발화’ 의 발생이유는「의미교섭」「담화수복」「담화유지」「담화촉진」「담화중단」의 5종류로 분류되었다. 특히 「담화중단」의 경우를 상세히 분석해 보면, 이야기 내용을 더 자세하게 묻고 싶을 때나 상대방의 이야기가 끝났다고 생각하여 이야기를 시작해 결과적으로 중단이 일어났는데, 그 태도는 긍정적이라는 것을 알 수 있었다. 또한 화자의 특성과 습득수준에 따라 사용빈도와 자주 사용하는 발생이유도 달랐다. 이 연구는 이문화간의 커뮤니케이션의 양상을 규명하는 데에 도움이 될 것이다.
목차
序論
本論
結論
?考文?
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