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Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 과학자사회의 규범구조에 대한 문헌분석
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 심층인터뷰 결과와 토의
Ⅴ. 맺는말
참고문헌
ENGLISH ABSTRACTS
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과학자사회 규범구조의 변화 : 과학의 상업화의 영향을 중심으로
한국사회학회 사회학대회 논문집
2004 .06
과학 규범에 관한 인식 측정 도구 개발 및 예비 과학교사 대상 적용
한국과학교육학회지
2019 .01
과학 , 과학자 및 과학활동에 대한 유아의 인식
아동학회지
2001 .03
과학 및 과학교수 학습에 대한 과학교사의 인식론적 이해의 탐색
한국과학교육학회지
2010 .01
기초과학, 응용과학, 융합과학에 대한 과학교사들의인식구조 탐색
교사교육연구
2017 .01
우리나라 생명과학 관련 분야 재미 과학자들은 어떻게 과학의 본성을이해하고 있는가
한국과학교육학회지
2014 .01
과학 글쓰기 활동이 초등학생들의 인지적ㆍ정의적 측면에 미치는 효과
초등과학교육
2012 .01
과학과 자기보고식 정의적 영역 평가의 정확성에 영향을 주는 요소 탐색
한국과학교육학회지
2019 .01
유치원에서 다루어지는 과학주제와 과학적 개념 분석
유아교육학논집
2007 .12
과학과 행동영역에 대한 과학 교사들의 인식 조사
한국과학교육학회지
2011 .01
3,4학년‘과학이야기’에 대한 초등학생들의 인식 조사
초등과학교육
2011 .01
중학생의 과학 글쓰기 활동이 과학 성취도와 과학 태도에 미치는 효과
생물교육
2010 .01
컴퓨터과학 쇼를 통한 초등학생의 정보교육에 대한 인식변화
정보교육학회논문지
2017 .01
고등학교 ‘과학’ 과목의 생명과학 관련 학습 내용에 관한 과학 융합 요소와 STEAM 요소 분석 및 ‘과학’ 과목의 ‘생명과학Ⅰ’, ‘생명과학Ⅱ’와의 연계성
생물교육
2012 .01
한국 과학의 생산성 향상을 위한 최적 조직에 관한 연구 : 이중 문화를 가진 과학자들을 중심으로
사회와이론
2007 .11
2009 개정 고등학교 과학 과목에 대한 고등학생들의 인식 조사 연구
생물교육
2014 .01
고등학교 교육과정에 도입된 최신 과학 내용이 학생들의 과학에 대한 흥미에 미치는 영향
한국과학교육학회지
2011 .01
과학적 의사소통기능을 강화한 초등과학 교수 학습 전략의 효과
생물교육
2012 .01
2009 개정 중학교 과학교과서의 과학사에 반영된 과학의 본성 분석
교과교육학연구
2015 .01
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