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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국코칭능력개발원 코칭능력개발지 코칭능력개발지 제9권 제1호
발행연도
2007.3
수록면
41 - 51 (11page)

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본 연구의 목적은 이미 개발된 구기종목의 경기수행력 평가 방법을 고찰하고, 현재 중등학교에서 실시하고 있는 구기종목의 경기수행력 평가 실태와 체육 교사 및 전문가의 인식을 파악하여, 중등학교에서 구기종목 경기수행력 평가의 방향을 설정하는 것이다. 기존의 경기수행력 평가도구인 GPAI(Game Performance Assessment Instrument)와 GOAA(Game-Oriented Authentic Assessment)를 고찰하여 장?단점을 분석하였고, 구기종목의 평가 실태를 파악하기 위해 서울시 중학교 22개, 고등학교 8개교의 2006년도 실기평가 방법 및 유형을 분석하였다. 교사의 인식을 파악하기 위해 경기수행력 평가 경험이 있는 체육교사 및 전문가와 면접을 실시하고, 일반 체육교사 80명에게 질문지 조사를 하여 구기종목 운동기능평가의 장?단점과 개선되어야 할 사항을 파악하였다. 수집된 자료를 분석한 결과 구기종목 경기수행력 평가의 방향에 대해 다음과 같은 결론을 도출하였다. 종목의 특성을 반영하는 경기수행력 평가방법을 적용해야 하고, 경기의 승패에 영향을 미치는 수행력을 평가하며, 중요한 경기수행력을 객관적으로 평가하는 항목이 주로 포함되어야 하며, 교사의 주관적 판단으로 측정할 항목은 명확한 조작적 정의를 내려야 하고, 중요도에 따라 가중치를 달리하여 경기수행력을 평가해야 하고, 실시간으로 경기수행력을 평가할 수 있도록 하고, 경기장과 경기규칙을 변형하여 적용하도록 한다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경기수행력 평가도구
Ⅲ. 구기종목의 평가 실태
Ⅳ. 경기수행력 평가에 대한 체육교사의 인식
Ⅴ. 논의
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (25)

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