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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제9권 제1호
발행연도
2000.3
수록면
369 - 378 (10page)

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This research tries to suggest some practical comments to the next reformation of the vaunting in the gymnastic curriculums. For this research, I compare its content from the first gymnastic curriculum to the current according to the grade and individuals, and analyze the variety and appropriateness of its content in the elementary, junior, and senior high school. The results are as following:
1. The current curriculum includes the high degree of variety which is too difficult for the students to perform, and does not consider its preview and the potential danger during the exercise. 2. the current curriculum is sometimes repeated each other when compared the curriculums in the elementary, junior, and senior high school, without having successive continuation. 3. The current curriculum cannot be accomplished within the allotted time. 4. The current curriculum has not a unity for the successive study in its component and terminology.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정에 제시된 뜀틀운동 교육내용 비교
Ⅲ. 결론
참고문헌

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