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In Korea, general music teaching consists of mainly singing. But effective music teaching should include singing, listening, playing, creating, and movement. The Orff method is invented for such effective music teaching. It handles four areas of speech, movement, singing, and playing. It emphasizes improvisation in all of the four areas, and thereby is helpful in developing creativity of students. Especially, playing uses the Orff instruments that Orff made. They are designed to help children play easily. Having wide ranges, they are useful for ensemble, and are effective in cultivating musical ability and interest. Body instruments used for movement are compatible with our music class situation, so they can be employed for effective music teaching in Korea.
But Orff speech and music text written in Foreign language cannot be directly used in Korea schools, so they should be translated. Moreover, we need to create Orff style music that are compatible to our emotion, so that we may use them in Orff class. We can also use traditional children songs and play songs in Orff style teaching. To be more effective, we need to find and develop traditional children songs and play songs.
But Orff speech and music text written in Foreign language cannot be directly used in Korea schools, so they should be translated. Moreover, we need to create Orff style music that are compatible to our emotion, so that we may use them in Orff class. We can also use traditional children songs and play songs in Orff style teaching. To be more effective, we need to find and develop traditional children songs and play songs.
목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 마치며
참고문헌
〈Abstract〉
〈부록〉
참고문헌 (0)
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