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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국사회과교육연구학회 사회과교육 사회과교육 제44권 4호
발행연도
2005.12
수록면
45 - 65 (21page)

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현재 초등교사들이 사회과수업 준비를 위해 일반적으로 활용하는 매체는 웹DB라 할 수 있다. 인터넷 활용 인프라 확충과 국가, 시ㆍ도 교육청이 개발, 보급한 웹DB는 교사들이 빠른 시간 안에 많은 자료를 효과적으로 검색, 수집, 선택하여 수업에 활용할 수 있게 하였다. 이제 수업자료의 부족을 말할 시기를 넘어 제공되는 자료를 어떻게 하면 사회과와 아동, 교실 상황에 맞게 재구성하여 활용할 것인가가 주요한 문제가 된 것이다. 이는 웹DB 활용에 있어 어떤 자료를 어떤 형태로 제공하는가에 따라 ‘자료의 풍부함과 활용의 어려움’ 또는 ‘창의적 교사와 클릭 티쳐(Click teacher)’와 같은 대립적인 문제상황이 발생할 수 있다. 이러한 문제의식에 따라 본 연구는 현재 초등 사회과 수업(teaching) 지원을 위해 개발된 웹DB 현황을 정리하고 이러한 웹DB들의 특징, 장단점, 개선방안을 제안하였다.

목차

≪내용 요약≫

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 수업지원을 위한 웹DB 구축 현황

Ⅲ. 초등사회과 수업지원 웹DB의 특징

Ⅳ. 초등사회과 수업지원 웹 DB의 개선 방향

Ⅴ. 결론

[참고 문헌]

[Abstract]

참고문헌 (22)

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