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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 기독교교육정보 제9집
발행연도
2004.10
수록면
11 - 42 (32page)

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From the perspectives of society which is based on non-disability, disability IS certainly difference. However, as soon as we accept the difference, difference is not discrimination but difference Itself. After all, the meaning of disability is determined by our own frame of reference, rather than by the implication of that term In other words, whether disability IS acknowledged as difference or as discrimination depends on the practice whether the frame of reference about disability is from the view of human-beings or good-news of christ. 10 the long run, through christian education, It is critical to make people have the perspectives of good-news on the disability. We all can have disability at any time in our life. Nevertheless, we used to discriminate and even neglect the people with disabilities This is not the God's will, and, before understanding what is disability, it is necessary to recover the good-news. Overcoming disability and discrimination means living the life filled with truth of good-news. For the God, regardless of having disability, we all are the same as sinners and objects o salvation. Consequently, by teaching and practicing the truth within the everyday life, christian education has to make people experience the life of paracise.

목차

Ⅰ. 문제의 제기

Ⅱ. 장애인에 대한 편견과 그 형성요인

Ⅲ. 장애와 차별 극복을 위한 기독교 교육

Ⅳ. 결론

참고문헌

Abstract

논찬-이숙종

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