지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
本硏究では、日本語を母語としない兒童と、日本語母語話者である敎師とのインタラクションを談話分析の視点から互いの理解に向けどのような調査が行われるかを明らかにする乙とを目的とする。
談話の構造と機能の視点から、兒童側と敎姉測のそれぞれにおいて、(l)理解に向けて銅きか ける際に用いるストラテジ-の種類、(2)出現頻度、(3)具體的な使用狀況を軸に分析を行った。 理解をめぐる動きかけのストラテジ-を用いてインタラクションを調整した對象を「問題源」 とし、その關わりにも注目して考察した。
また兒童の理解表示と敎師の廣答ㆍ評倆の連鎖から、問題源立(1)言語そのもの、(2)敎師や問題文の質問ㆍ指示內容、(3)習項目である日本語、(4)學習項目である敎科以上の4点であった。
一方、兒童が目標言語である日本語、あるいは敎科學習を理解できるよう、敎師によって用いられたストラテジ-には(1)問題源に對抛するストラテジ一、(2)問題源を回避するストラテジ-が關察された。
兒童と敎師それぞれの側から、理解に向けて動きかけるストラテジ-の具體的な使用頃向を明らかにした結果、本硏究で對象とした取り出し授業におけるインタラクションは以下のようにまとめられる。
第一、(1)敎師がインタラタションの調整が必要な環境を與え、(2)それに對して兒童が返答や 反廣を示し、自身の理解に對し敎師に情報を與える、(3)インタラクションの調整で兒童が受け 入れ(intake)を實現する。第三、主に調整の對象となった目標である日本語に對しては(1)兒童が日常のコミュニケ-ションで無意識に使っている日本語を再認識するよう敎師が動きかける、(2)兒童にとって未知となっている日本語(語の意味など)について、兒童と敎師のそれぞれが調整を行っていた。
談話の構造と機能の視点から、兒童側と敎姉測のそれぞれにおいて、(l)理解に向けて銅きか ける際に用いるストラテジ-の種類、(2)出現頻度、(3)具體的な使用狀況を軸に分析を行った。 理解をめぐる動きかけのストラテジ-を用いてインタラクションを調整した對象を「問題源」 とし、その關わりにも注目して考察した。
また兒童の理解表示と敎師の廣答ㆍ評倆の連鎖から、問題源立(1)言語そのもの、(2)敎師や問題文の質問ㆍ指示內容、(3)習項目である日本語、(4)學習項目である敎科以上の4点であった。
一方、兒童が目標言語である日本語、あるいは敎科學習を理解できるよう、敎師によって用いられたストラテジ-には(1)問題源に對抛するストラテジ一、(2)問題源を回避するストラテジ-が關察された。
兒童と敎師それぞれの側から、理解に向けて動きかけるストラテジ-の具體的な使用頃向を明らかにした結果、本硏究で對象とした取り出し授業におけるインタラクションは以下のようにまとめられる。
第一、(1)敎師がインタラタションの調整が必要な環境を與え、(2)それに對して兒童が返答や 反廣を示し、自身の理解に對し敎師に情報を與える、(3)インタラクションの調整で兒童が受け 入れ(intake)を實現する。第三、主に調整の對象となった目標である日本語に對しては(1)兒童が日常のコミュニケ-ションで無意識に使っている日本語を再認識するよう敎師が動きかける、(2)兒童にとって未知となっている日本語(語の意味など)について、兒童と敎師のそれぞれが調整を行っていた。
목차
Ⅰ.연구목적
Ⅱ.선행연구와 본 연구의 위상 정립
Ⅲ.연구방법
Ⅳ.결과와 고찰
Ⅴ.정리와 금후의 과제
주
논문초록
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
韓國人日本語專攻學習者のための學習ストラテジ―尺度の作成
일본문화학보
2004 .02
-
바람직한 歷史 敎師
역사교육
1979 .06
-
일본어 거절화행 양상 및 전략에 관한 고찰
일본어학연구
2018 .12
-
접촉장면에서의 한중일 의뢰행동의 중간언어 대조분석 -대화개시부의 상호행위의 분석을 통해서-
일본문화학보
2020 .08
-
漢字學習ストラテジ一と日本語漢字學力一中級の學習者を中心に
한국일본어학회 학술발표회
2003 .03
-
敎材の共同開發を通じた日本語敎師の氣づきㆍ學びㆍ成長に關する考察 : 日本語ㆍ韓國語と敎材開發に關するものを中心に
일어일문학
2012 .02
-
コミュニケ一ション·ストラテジ一硏究の課題
일본어학연구
2011 .03
-
敎會教育과 敎師
신학과세계
1982 .10
-
일본어 비즈니스 이메일의 담화구조와 대인배려표현에 관한 고찰
일본어학연구
2019 .03
-
予備日本語教師の授業に現れたPCK研究 : 教育実習の授業を事例に
일본문화연구
2017 .10
-
敎材開発による日本語敎師の気づきㆍ學びㆍ成長に関する考察 : 學習者ㆍ敎えることに関するもの及び高校と大學の敎師の共同開発によるものを中心に
일어일문학
2012 .05
-
日本語의 美化表現에 관한 硏究
일본어학연구
2002 .09
-
中等日本語敎育의 活性化 方案에 관한 考察 : 2009 개정 교육과정과 中等日本語敎育
일본문화연구
2011 .04
-
國民學校 敎師의 부적절한 敎室用語 分析
성곡논총
1993 .06
-
나의 교사상은 무엇인가
인물과사상
2002 .04
-
日本高校生의 韓國史 理解 : 韓國人 敎師에 依한 韓國史敎育實踐報告
역사교육
1980 .09
-
日本語学における談話分析
한국일본어학회 학술발표회
2011 .03
-
일본어과 수준별 수업을 위한 컴퓨터 기반 문제은행 구축 및 테스팅 시스템 개발
일어일문학
2004 .11
-
[개별연구] 한국의 대학에서 요구되는 모어학자교사의 역할에 관한 고찰
일본문화연구
2002 .10
-
漢文科 敎師 硏修의 現況과 解決方案漢文科 敎師 硏修의 現況과 解決方案
漢文敎育論集
2002 .01
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2009-913-014328182