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The purpose of this study is to analyze the preservice teacher' ego state type and to provide basic data for personality education and teacher training.
The subjects of this study were 234 students majoring in early childhood in 2 universities and 112 students majoring in early childhood in 2 colleges of Jeonbuk province. The instrument of this study were 「Ego gram Check list」that were developed by Dusay(1977).
The results of this study were as follows :
1. As compared among the grade, all groups were showed that NP type was predominant position, and both A type and FC type were showed to be a significant difference.
2. As compared between university students and college students, two Groups were also showed that NP type was predominant position, and both A type and FC type were showed to be a significant difference.
The subjects of this study were 234 students majoring in early childhood in 2 universities and 112 students majoring in early childhood in 2 colleges of Jeonbuk province. The instrument of this study were 「Ego gram Check list」that were developed by Dusay(1977).
The results of this study were as follows :
1. As compared among the grade, all groups were showed that NP type was predominant position, and both A type and FC type were showed to be a significant difference.
2. As compared between university students and college students, two Groups were also showed that NP type was predominant position, and both A type and FC type were showed to be a significant difference.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
참 고 문 헌
Abstract
참고문헌 (0)
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