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본 연구는 공립국민학교의 건조환경과 관련당사자와의
상호관계에서 발생되는 제반문제들을 파악하고, 그
건축적 개선방안을 모색하기 위하여 환경.행태.연구의
기법을 도입한 일련의 연구중 첫번째의 결과로서,
사용자에 의한 점유후 평가의 조사내용을 분석한 것이다.
조사대상학교는 가능한 한 대도시 초등교육환경이 갖고
있는 제요소들을 추출할 수 있도록 지역, 개교년도,
교육규모, 시설수준등을 감안, 부산시 소재
4개공립국민학교를 선정 하였으며, 교사 및 교장을
대상으로 각각 설문조사와 면접조사를 행하였다.
수집된 정보는 SPSS(Statisitical Pack-age for the
Social Science)를 사용, 통계, 분석 하였다.
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