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일반적으로 국민학교는 도시주거지역의 기본단위시설로
인식되어지고 있다. 그러나, 우리나라의 도시에서
국민학교가 근린시설로서 어떠한 중심기능을 맡고
있는지에 대해서는 구체적으로 파악된 적이 없다.
본 연구의 목적은, 근린중심시설인 국민학교가
도시주민의 근린관계에 어떠한 영향을 미치며, 그
입지패턴에 따른 영향력의 차이는 어떠한가를 알아보고자
하는 것이다.
이를 위해서 본 연구는, 1987년 5월 부산시내의 6개 표본
국민학교 주변지역에 사는 346명의 가정주부를 대상으로
설문조사를 실시하여 근린관계의 실태를 파악하는 한편,
관련요인에 따른 8가지의 연구가설을 검증하는 방법으로
진행되었다.
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