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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유영선 (숙명여자대학교)
저널정보
한국예술종합학교 한국예술연구소 한국예술연구 한국예술연구 제47호
발행연도
2025.3
수록면
221 - 247 (27page)

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본 연구는 노래심리치료를 통해 지적장애아동 양육자의 심리적 자원을 알아보는 데 목적이 있다. 노래심리치료는 음악심리치료의 표면적 수준, 중간 수준, 심층적 수준의 단계적 접근에 따라 Robbins의 자기발견, 자기표현, 자기실현에 근거하여 구성하였고, 학령기 지적장애아동 양육자인 중년 여성을 대상으로 총 8회에 걸쳐 실시하였다. 노래심리치료에서 관찰된 연구 참여자의 언어적 표현과 음악적 반응은 녹음 후 텍스트로 전사하여 수집하였으며, 연구 참여자의 심리적 자원에 대해서는 질적 내용분석 방법으로 분석하였다. 연구 결과, 노래심리치료를 통해 연구 참여자가 경험한 심리적 자원은 총 53개의 개념으로 나타났고, 8개의 심리적 자원 유형이 도출되었다. 8개의 심리적 자원 유형은 ‘바람’, ‘자기 자비’, ‘의지’, ‘공감’, ‘자기 이해’, ‘회복력’, ‘마음챙김’, ‘감사’이다. 본 연구는 단일사례연구로 결과의 일반화에는 한계가 있으나, 노래심리치료를 통해 장애아동 양육자인 중년 여성이 경험한 다양한 심리적 자원을 밝혀낸 점에 의의가 있다. 본 연구는 노래심리치료의 효과적인 심리 중재로서의 가능성을 제시하였으며, 이는 예방적 차원에서도 장애아동 양육자에게 유용한 접근이 될 수 있음을 시사한다.
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목차

국문초록
1. 서론
2. 연구 방법
3. 연구 결과
4. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (0)

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