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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 한국음악치료학회지 제18권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
119 - 138 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

노래심리치료가 다문화가정 아동의 문화적응스트레스와 자아존중감에 미치는 영향
윤선영 2016.01 학위논문
노래심리치료가 다문화가정 아동의 문화적응스트레스와 자아존중감에 미치는 영향: Pilot Study
윤선영 ,  강경선 한국음악치료학회지 2016.01 학술저널

초록· 키워드

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이 연구는 노래심리치료 프로그램이 다문화가정 아동의 문화적응 스트레스와 자아존중감에 미치는 영향을 알아보기 위해 실시되었다. 연구대상은 울산 소재의 Y초등학교에 재학 중인 다문화가정 아동들로 실험집단 5명, 비교집단 5명으로 유의표집 되었다. 본 프로그램은 2015년 8월 24일부터 10월 9일까지 각 회기 당 40분 씩 주 2회, 총 14회기로 진행되었다. 14회기 실험기간 동안 실험집단은 문화적응 스트레스 감소와 자아존중감 향상을 목적으로 하는 노래심리치료를 받았으며 같은 기간 동안 비교집단은 기존에 학교에서 시행하던 독서시간을 가졌다. 실험 전 두 집단의 문화적응 스트레스(Acculturative Stress Scale for International Student)와 자아존중감(Self-Esteem Inventor)을 측정한 결과 두 집단은 통계적으로 동질한 집단으로 나타났다. 노래심리치료 프로그램 중재 후 문화적응 스트레스와 자아존중감에 유의미한 효과가 있었는지 알아보기 위해 Mann-Whitney U 검정을 실시하였다. Mann-Whitney U 검정 결과, 실험집단과 비교집단 간 비교에서 문화적응 스트레스와 자아존중감에서 통계적으로 유의미한 차이가 났다. 그러나 자아존중감의 하위요인 중 총체적 자아존중감, 학교 내 자아존중감 영역은 통계적으로 유의미한 차이가 나지 않았다. 이와 같은 연구결과는 노래심리치료 프로그램이 다문화가정 아동의 문화적응 스트레스를 감소시키고, 자아존중감을 향상시키는데 긍정적인 영향을 줄 수 있다는 점을 알 수 있다.
#노래심리치료 #다문화가정 아동 #문화적응 스트레스 #자아존중감 #song psychotherapy #children from multicultural families #acculturation stress #self-esteem

목차

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참고문헌 (34)

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김미숙 / 2011 / 다문화가족 아동의 사회적응실태 와 아동복지 서비스 지원방안 연구 google schola 김숙정 / 2013 / 음악극 만들기 경험이 다문화가정 아동의 자기표현과 자아존중감 향상에 미치는 영향 google schola 김은선 / 2011 / 음악치료가 다문화가정 아동의 언어적·감정적 자기 표현력 증진에 미치는 효과 google schola 노충래 / 2000 / 로즌버그의 자긍심척도와 집단 자긍심척도를 활용한 교포 청소년의 심리정신 건강에 관한 연구 / 한국아동복지학 10(1):107~135 dbpia 다누리 / 다문화 정보 google schola

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