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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
황은하 (배재대학교)
저널정보
한국어문학회 어문학 語文學 第166輯
발행연도
2024.12
수록면
115 - 149 (35page)
DOI
10.37967/emh.2024.12.166.115

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이 연구는 생성형 인공지능(Generative AI, 이하 ‘GenAI’로 줄여서 씀)과의 연결을 중심으로, 초연결사회에서 GenAI와 한국어교육의 여러 주체들 간의 연결 현황을 파악하고 새로운 연결의 가능성에 대해 탐색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 2장에서는 교육과 GenAI의 연결에 대한 앞선 논의를 살펴보고, 이를 토대로 3장에서는 GenAI와 학습자, 교수자 등 한국어교육의 주요 사람 주체들과의 연결 연구 현황을 살펴보며 특징과 한계를 요약한다. 4장에서는 GenAI-학습자-교수자-연구자-실세계 지식의 초연결 연구 사례에 대한 소개를 통해 한국어교육에서의 GenAI와의 초연결의 가능성을 제시한다. 5장에서는 본 연구에 대한 요약과 더불어 남은 과제를 제시한다. 본 연구는 기존의 GenAI를 도구로 ‘활용’하는 관점이 아닌, 초연결사회의 ‘연결’의 관점에서 한국어교육의 GenAI와의 연결 현황을 비판적으로 검토하고 새로운 가능성을 탐색한다는 점에서 앞선 연구들과 차별성을 지닌다.
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목차

국문초록
1. 서론
2. 초연결사회의 교육과 GenAI의 연결성
3. 초연결사회에서의 한국어교육과 GenAI의 연결 연구 현황
4. 초연결사회에서의 한국어교육의 방향: GenAI와의 연결 사례를 중심으로
5. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

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