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학술저널
저자정보
이봉우 (단국대학교) 이세연 (명덕고등학교)
저널정보
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 에너지기후변화교육 제14권 제2호
발행연도
2024.7
수록면
19 - 32 (14page)

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본 연구의 목적은 우리나라 고등학생의 에너지 소양을 분석하는 것이다. 이를 위해 고등학생 397명을 대상으로 ‘에너지 소양 검사 도구’를 사용해 에너지 지식, 인식과 태도, 행동의 3가지 영역을 조사했다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, ‘에너지에 대한 지식’의 평균 정답률은 63.3%로 상대적으로 높은 수준의 지식을 나타냈으나, 에너지 단위 및 에너지원 생성에 대한 이해에 어려움이 있었다. 둘째, ‘에너지에 대한 인식과 태도’는 전반적으로 긍정적이었는데, 에너지 관련 정책에 대한 동의도가 높았고, 문제 해결에 참여하려는 의지도 높았다. 셋째, ‘에너지 관련 행동’에서 학생들은 일상생활에서 적극적으로 참여하고 있으나 에너지 사용에 대한 경제적 관점이 부족하였다. 넷째, 에너지 소양의 세 영역 간 상관관계 분석에서는 인식과 태도, 행동 사이에서는 높은 상관관계를 보였으나, 지식과는 낮은 상관관계를 보였다. 다섯째, 우리나라 고등학생의 에너지 소양은 지식과 행동 영역에서는 다른 나라 학생보다 높은 수준이었고, 인식과 태도 영역에서는 낮은 수준이었다. 본 연구의 결과로부터 경제적 관점이 고려된 에너지 교육의 필요성, 에너지에 대한 인식과 태도 교육의 중요성 등을 논의하였다.
#에너지 소양 #고등학생 #에너지 지식 #에너지 인식과 태도 #에너지 관련 행동 #energy literacy #high school students #energy knowledge #energy perceptions and attitudes #energy related behavior

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