韩⋅中MBA教育体系的比较分析及其对学生培养的影响

刘俊; 양연; 고정오

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자료유형: 학술저널

저자정보: 刘俊 (전남대학교 여수캠퍼스) 양연 (전남대학교 글로벌경영학과) 고정오 (전남대학교)

저널정보: 한중사회과학학회 한중사회과학연구 한중사회과학연구 제22권 제3호

발행연도: 2024.7

수록면: 150 - 164 (15page)

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本论文通过对比分析韩国与中国的MBA教育体系, 旨在识别两国MBA教育模式的关键差异及其对MBA学生培养效果的影响。本研究从教育体制、课程内容、教学策略、入学标准、产业与教育的结合等多个角度出发, 对两国MBA教育进行了全面的审视。通过研究韩国 MBA教育特别强调与国际接轨和实务操作, 而中国MBA教育正通过改革, 逐步强化实践技能的培养和与产业界的紧密结合。本研究从入学门槛、语言要求和学位认证等方面两国存在明显差异, 这些差异对MBA学生的知识获取、职业机会和全球视野造成了不同程度的影响。最后, 探讨了推动落实中韩两国MBA教育合作, 可以采取的措施及建议, 旨在为加强中韩 MBA教育领域的交流与合作提供参考。

#MBA教育 #韩中比较 #教育模式 #国际化 #实践技能 #产教融合 #教育改革 #MBA education system #South Korea-China Comparison #Education Models #Internationalization #Exchange and Cooperation

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