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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정희정 (국립창원대학교) 김태훈 (국립창원대학교)
저널정보
한국무용과학회 한국무용과학회지 한국무용과학회지 제41권 제3호
발행연도
2024.7
수록면
1 - 17 (17page)

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본 연구의 목적은 실용무용 전공 만학도들의 대학원 진학동기와 성장 과정이 갖는 해석적 의미를 알아보는 것이다. 내러티브 탐구 방법을 사용하여 실용무용으로 무용학과에 편입하여 대학원을 졸업한 2명을 대상으로 심층면담을 통해 자료를 수집하였고 3차원 내러티브 탐구 공간과 4 방향성의 내러티브 재구성에 준거하여 분석하였다. 연구 결과 첫째, 연구참여자들은 학력자원을 통한 자아실현을 위해 대학원에 진학하였다. 이는 실용무용 전공의 확대, 고급 인력에 대한 사회적 요구, 그리고 못다 이룬 꿈을 이루고자 하는 개인적 소망이 상호작용한 결과이다. 둘째, 참여자들에게 무용학과 대학원 과정은 배움을 향한 새로운 자기 인식의 시작점이었고 자기 발견과 성장으로 가는 디딤돌이었다. 셋째, 졸업 후 참여자들은 체육학과 대학원 박사과정에 진학하여 전문성을 심화시켜 나가며 그동안 이룬 성장을 사회적 성과로 연결하기 위해 노력하고 있다. 무용학과 내 실용무용 확산는 엘리트 무용교육을 받지 않았지만, 무용 전공을 희망하는 만학도들에게 전문성 향상과 자아실현을 위한 새로운 기회가 될 수 있다. 대학원에서는 학생의 다양성을 포용하고, 전문성을 향상 시킬 수 있는 질 높은 교육이 제공되어야 하며, 교육자는 만학도들을 이해하려는 노력과 그들의 성장을 진심으로 존중하고 지지할 수 있도록 해야 한다.
#만학도 #무용전공대학원생 #실용무용 #내러티브탐구 #mature student #dance graduate student #practical dance #narrative inquiry

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