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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강혜련 (경기대학교)
저널정보
한국무용학회 한국무용학회지 한국무용학회지 제20권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
105 - 117 (13page)

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본 연구는 실용무용학과 개설현황과 교과목 분포도 분석을 통해 창의적이고 복합적인 사고능력을 위해 필요한 요소가 무엇인지, 그리고 향후 실용무용교육이 나아갈 방향성을 제시하는 데 연구의 목적이 있다. 연구대상은 전국에 있는 실용무용학과 개설학교로, 4년제 대학교 6개, 3년제 대학 3개, 2년제 대학 4개, 그리고 학점은행제 11개 학교, 총 24개 학교이다. 그 결과 첫째, 실용무용이 예술교육의 목적으로 무용 이론의 기초적인 교과목 수업이 필요하다. 둘째, 창의적인 사고능력을 실질적으로 구체화하고, 연계할 수 있는 안무법 수업 강화가 필요하다. 셋째, 무용 역사는 춤의 기원을 파악할 수 있는 중요한 자료가 되며, 오늘날 춤의 흐름을 이해할 수 있는 근거가 되므로 무용 역사 교과목 필요하다. 넷째, 움직임 테크닉의 기초라 할 수 있는 발레수업 활성화의 필요성이 제시된다. 본 연구는 실용무용이 예술 분야의 새로운 패러다임으로 정착하고 발전하기 위해서는 실기뿐만 아니라 창의적이고 복합적인 사고능력을 위한 질적 발전을 모색할 시점에 왔다는 것을 제시해주고 있다.
#실용무용 #무용교육 #무용 이론 #한류 #K-POP

목차

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