지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.8
- 수록면
- 343 - 360 (18page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구에서는 한국의 선도적 과학자가 연구 과정에서 경험한 어려움을 분석하고, 이를 바탕으로 과학교육에의 시사점을 제시하고자하였다. 선도적 과학자를 판단하는 기준으로 연구 영향력 측면과 수상 경력 측면을 활용하였으며 총 13명의 연구 참여자를 선정하여문헌조사와 반구조화된 면담을 실시하였다. 면담 내용은 녹음하고전사하였으며, 구성주의 근거이론 방법에 의거하여 자료를 질적 분석하였다.
분석 결과, 선도적 과학자가 연구 과정에서 경험한 어려움은 아무도 가보지 않은 길, 예상치 못한 돌발 상황, 척박한 국내 연구 환경의3가지 대범주와 11가지 하위범주로 분석되었다. 아무도 가보지 않은길은 과학자가 새로운 연구 분야를 창출하거나 선도해가면서 부딪히는 어려움으로 연구 성과에 대한 불확실성으로 인한 불안, 연구 분야의 지식 축적 부족, 학계 리더로서 연구영향력 유지에 대한 부담감으로 분석되었다. 예상치 못한 돌발 상황은 연구자라면 누구라도 연구과정에서 부딪힐 수 있는 어려움으로 새로운 현상을 기존 이론으로설명 불가능, 연구 결과의 활용 불가, 반복된 실패로 분석되었다. 척박한 국내 연구 환경은 연구비 지원시스템의 불합리함, 인적 네트워크의 부족, 학생들의 취업과 진로의 한계, 연구 장비의 열악함, 퇴직연구자에 대한 연구 지원 정책 부족으로 분석되었다. 과학자들이 경험한 어려움은 각 하위범주별로 과학자의 구체적인 사례를 담았으며, 과학교육 및 R&E의 문제점과 발전방향에 대해 논의하였다.
본 연구는 선도적 과학자들의 연구 과정에서 경험한 어려움을 생생한 목소리로 전달하여 과학교육자에게는 과학교육과 R&E의 방향에대한 시사점을 제공하며, 이공계열 진학을 희망하는 학생들에게는진로교육 자료로써 과학을 바라보는 태도와 과학의 본성에 대한 이해에 도움을 줄 수 있다. 더불어 과학 연구 정책의 개선 방안을 모색하여국내의 과학 전문성 함양 문화가 발달하는 데 기여할 수 있을 것이다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
양성평등의 관점을 반영한 과학 교과서가 초등학생의 과학진로인식과 과학자 이미지에 미치는 영향
경인교육대학교 교육연구원 교육논총
2024 .03
-
과학자 되어보기 활동 중심의 초등 저학년용 과학 진로교육 프로그램 개발 및 적용
초등과학교육
2022 .08
-
과학캠프 참여 경험이 중학생의 과학자에 대한 인식에 미치는 영향
중등교육연구
2016 .03
-
Perceptions about the Earth Scientists of Preservice Earth Science Teachers
중등교육연구
2018 .01
-
과학자의 사회적 역할과 책임에 대한 과학영재학생들의 인식
영재교육연구
2021 .09
-
과학고등학교 학생들이 R&E 참여 과정에서 드러내는 과학적 실행 및 인식 변화 -실행공동체 내에서의 합법적 주변 참여의 관점에서-
한국과학교육학회지
2016 .01
-
과학 실천의 측면에서 초등학교 예비교사들의 과학 탐구에 대한 인식 조사
교과교육학연구
2017 .01
-
과학기술특성화대학(KAIST)을 중심으로한 R&E 집중연구가 과학고등학교 학생에게 미치는 영향
한국과학교육학회지
2019 .01
-
과학정책 의제설정에서 과학자의 역할-기초과학연구원(IBS)과 기초연구 예산 ‘2배 증액’ 사례를 중심으로-
한국정책학회보
2024 .03
-
과학자를 소재로 한 과학연극 활동이 과학영재의 창의인성교육에 미치는 효과
과학영재교육
2017 .08
-
과학행위의 정치적 자율성 : 과학패권에 대한 순응과 일탈 - Q 방법론 적용
국제정치논총
2015 .12
-
과학자의 영재성과 과학자 연극캠프에 대한 과학영재 학생들의 인식
과학영재교육
2022 .12
-
과학 커뮤니케이션에 있어 전문가의 역할과 기능, 대중 참여에 대한 탐색적 연구: 뇌과학자들의 인터뷰 중심 분석
헬스커뮤니케이션연구
2024 .07
-
고등학교급 과학영재를 위한 사사교육에서 수행되는 연구윤리교육과 연구환경 조성에 대한 멘토 과학자와 교사의 인식비교
한국과학교육학회지
2019 .01
-
A Case Study on Today Scientists’ Problem Finding to Solving Process and Implications for Science-gifted Education
영재교육연구
2018 .09
-
중등 예비 과학교사들의 과학자 이미지 및 과학 관련 직업에 대한 인식
한국과학교육학회지
2018 .01
-
중학생의 “과학자 되어보기” 멘토-멘티 프로그램 참여를 통한과정으로서 과학의 본성 학습 경험
한국과학교육학회지
2015 .01
-
초등 예비교사들의 생명영역 탐구 수행 경험이 과학자 이미지와과학 교수 불안에 미치는 영향
과학교육연구지
2015 .01
-
뇌과학자가 바라보는 AI 시대의 미래 교육
한국아동학회 학술발표논문집
2023 .11
-
국내외 의사과학자 양성의 현황과 과제
직업능력개발연구
2018 .01
최근 본 자료
댓글(0)
0