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이용수
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
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2022 개정 초등 사회과 교육과정에 반영된 디지털 시민성 분석
사회과교육연구
2023 .02
디지털 시민성에 대한 비판적 탐색 : 시민성의 계승과 디지털의 확장
언론문화연구
2022 .12
초․중학교 디지털 시민성 교육과정 개발
초등도덕교육
2019 .01
인공지능 시대 디지털 시민역량 강화를 위한 교육제도의 개선방안
컴퓨터교육학회 논문지
2021 .05
초등 고학년 학생의 디지털 시민역량 함양을 위한 교과 융합 프로그램 개발 및 적용 사례
컴퓨터교육학회 논문지
2025 .03
중·고등학생의 디지털 시민성 교육을 위한 디지털 시민성 요구도 및 디지털 시민성 교육에 관한 인식 분석
교원교육
2020 .01
‘청소년과 미디어’ 중학교 교과서의 디지털 시민역량 요소에 대한 탐색적 연구
다문화사회연구
2023 .02
새로운 디지털 공동체 실현을 위한 교육 방안: 자유학년제 활용을 위한 디지털 시민성 교육과정 탐구
교육정보미디어연구
2021 .09
2015와 2022 개정 특수교육 기본교육과정 내 디지털 시민성관련 성취기준 비교분석
교원교육
2023 .05
디지털 시민성교육을 위한 교수학습모형 개발연구
한국교육문제연구
2021 .03
디지털 시민성에 대한 개념적 이해와 사회과 시민교육에서의 함의
시민교육연구
2024 .03
2009와 2015 개정 초등 사회과 교육과정에 나타난 세계시민교육 내용요소 비교 분석
시민교육연구
2017 .01
사회과 교육과정에 나타난 글로벌 시민성 분석 - 2009 개정 사회과 교육과정을 중심으로 -
사회과교육연구
2015 .01
디지털 시민성을 함양하는 초등도덕과교육 연구
초등도덕교육
2023 .01
교사의 디지털 시민성에 영향을 주는 변인: 시민성 교육에의 함의
시민교육연구
2019 .01
디지털 시민에 관한 초등학생의 개념 분석
초등도덕교육
2019 .01
디지털 시민성 교육을 위한 컴퓨팅 사고의 적용: Moral Machine 경험을 중심으로
사회과교육
2023 .03
유아 디지털 시민성 교육 프로그램 개발
어린이미디어연구
2024 .09
환경 시민성 교육의 이론적 탐색과 초등 사회과 교육과정 반영 양상 분석: 1차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지
교육발전
2021 .10
2022 개정 교육과정 초등 실과 교육과정 중 정보교육 관련 내용 요소 및 성취기준 분석: 2015 개정 교육과정과 비교하여
한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집
2023 .01
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