공간디자인 전공학생의 공간이해 향상을 위한 질문생성 전략 3D 모델링 활용 수업설계 - B대학 2학년 공간모듈분석수업 사례를 중심으로 -

고광용; 이진경

doi:10.47294/KSBDA.25.6.1

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 고광용 (부천대학교) 이진경 (건국대학교)

저널정보: 한국기초조형학회 기초조형학연구 기초조형학연구 제25권 제6호

발행연도: 2024.12

수록면: 1 - 12 (12page)

DOI: 10.47294/KSBDA.25.6.1

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구는 공간디자인 교육에서 3차원 모델링 프로그램을 활용한 질문생성 전략의 효과를 분석하고, 이를 통해 학생들의 공간 이해도와 디자인 능력을 향상시키기 위한 방법을 제시한다. 전통적인 2차원 도면 중심의 교육 방식에서 벗어나, 3D 모델링 수업을 통합함으로써 학습자들이 자기 주도적으로 질문을 생성하고 문제를 해결할 수 있는 환경을 조성하고자 하였다. 연구의 대상은 B대학 실내건축디자인학과 2학년 학생 56명으로, 학기 동안 진행된 수업은 기본적으로 2D 도면 이해 여부를 평가한 후, 실제 공간 사례 분석을 통해 3D 보조모델링을 적용하는 형태로 설계되었다. 수업 과정 중 학생들은 팀 단위로 프로젝트를 수행하며, 설계 모델을 발표하고 상호 피드백을 주고받았다. 이러한 접근 방식은 학생들의 협업 능력을 증진시키고, 각자의 창의성을 발휘하는 데 기여한 것으로 나타났다. 연구 결과, 학습자들의 공간 이해력과 문제 해결 능력이 유의미하게 향상되었으며, 특히 중하위권 학생들의 학업 성취도가 두드러지게 개선되었다. 이는 질문생성 전략과 3D 모델링 교육이 결합되었을 때 학습효과가 극대화됨을 시사한다. 본 연구는 질문생성 전략을 통해 AI 및 혁신 기술을 통합한 최신 교육방법론에 대비한 기초적인 공간구성 요소 이해의 필요성을 강조하며, 향후 공간디자인 교육에서 3D모델링의 효과적인 활용 방안을 제안한다. 더 나아가, 질문중심 교수법의 필요성과 그 적용이 학생들의 창의적 사고와 자기 주도 학습 능력을 증진하는 데 어떻게 기여할 수 있는지를 논의한다. 이 연구는 공간디자인 교육의 방향성을 제시하며, 향후 교육 연구와 실천에 중요한 기초 자료가 될 것으로 기대된다.

This study analyzes the effects of a question-generation strategy using 3D modeling programs in spatial design education and proposes methods to enhance students’ spatial understanding and design abilities. Moving away from traditional 2D drawing-based teaching methods, this research aims to create an environment where learners can autonomously generate strategic questions and solve problems by integrating 3D modeling classes. The subjects of the study were 56 second-year students from the Interior Architecture Design Department at B University. The course, conducted over a semester, was designed to first assess students’ understanding of 2D drawings and then apply 3D auxiliary modeling through real-space case analyses. During the course, students worked in teams on projects, presenting their design models and providing mutual feedback. This approach was found to enhance students’ collaborative skills and foster individual creativity. The results indicated a significant improvement in learners' spatial understanding and problem-solving abilities, particularly among mid- to low-achieving students, suggesting that the combination of question-generation strategies and 3D modeling education maximizes learning outcomes. This research emphasizes the necessity of understanding fundamental spatial components in preparation for modern educational methodologies that integrate AI and innovative technologies through question-generation strategies. It also proposes effective ways to utilize 3D modeling in future spatial design education. Furthermore, the study discusses how the application of question-centered teaching methods can contribute to enhancing students’ creative thinking and self-directed learning abilities. This research provides direction for spatial design education and is expected to serve as an important foundational resource for future educational research and practice.

#공간 이해 #창의적 문제해결 #질문생성 #3D 모델링 #수업설계 #Spatial Understanding #Creative Problem Solving #Strategic questions #3D Modeling #Course Design

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문과 함께 이용한 논문

해외여행 소비자불만 빅데이터 트렌드 분석

김지형 소비자정책동향 2017 .09

축열조를 이용한 VRF 히트펌프 시스템 운전 성능 시험에 관한 연구

김욱중 , 송찬호 , 장호영 외 1명 대한설비공학회 학술발표대회논문집 2014 .11

[주목할 전시] 누구의 소유도 아니지만, 모두가 함께하는 건축가 조병수 〈Nobody Owns the Land: Earth, Forest, Mahk〉

정경화 , 이기태 행복이 가득한 집 2025 .04

[MODULAR SERIES] 정승권 건축가의 모듈러 시리즈 [7] 수직·수평으로 확장 가능한 결합형 모듈 조합 방식

정승권 전원주택라이프 2025 .02

기숙사 내 발생하는 내부전달 소음 저감을 위한 건축설계 개선 방안

김준영 , 전상은 , 김용희 대한건축학회 학술발표대회 논문집 2024 .04

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-151-25-02-092205116

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)