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저자정보
이성규 (장애인직업안정연구원) 이지항 (장애인직업안정연구원)
저널정보
한국장애인고용공단 고용개발원 장애와 고용 장애와 고용 제34권 제4호(통권 제125호)
발행연도
2024.11
수록면
133 - 157 (25page)

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연구문제 또는 목적: 본 연구는 직장 내 장애인 인식개선 교육의 효과성 제고에 기여하고자 그 효과성 요인을 도출하고, 이에 대한 평가지표를 개발하기 위해 수행되었다. 연구방법: 본 연구에서는 선행연구 검토와 관계자 의견 수렴을 통하여 효과성 요인을 도출하고 평가지표 초안을 개발한 후, 교육대상자 981명에 대한 모의 평가를 통해 타당도 및 신뢰도를 검증함으로써 최종 평가지표를 개발하였다. 연구결과: 직장 내 장애인 인식개선 교육의 평가지표는 전체 대상자에게 적용되는 교육만족도 및 지식획득수준을 포함하는 공통지표와 인식변화 및 행동의지 요인을 포함하는 사업주용 지표, 직무만족도와 조직 내 동료의식 요인을 포함하는 장애인 및 비장애인 근로자용 지표로, 총 6개 지표의 59문항이 개발되었다. 결론 또는 시사점: 본 연구의 결과는 직장 내 장애인 인식개선 교육의 효과성을 높이는 데 기여할 것으로 기대되며, 평가 체계의 현실적합성을 강화하기 위한 다양한 방안이 필요함을 시사한다. 이를 통해 장애인 고용 환경의 개선과 지속 가능한 교육 실행을 도모할 수 있을 것이다.
#직장 내 장애인 인식개선 교육 #평가지표 #타당화 #Education for Disability Awareness in the Workplace #Evaluation Indicators #Validation

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 검토 및 지표 초안 설계
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

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