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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김주은 (이화여자대학교 대학원 언어병리학과) 성지은 (이화여자대학교 대학원 언어병리학과)
저널정보
한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Communication Sciences and Disorders 제29권 제2호
발행연도
2024.6
수록면
355 - 383 (29page)

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배경 및 목적: 알츠하이머성 치매(Alzheimer’s Disease, AD) 환자는 기억력, 언어능력을 포함한 다양한 인지기능의 저하가 특징이다. 또한, AD 환자는 이름대기 결함을 치매 초기부터 보인다. 이에 따라 본 연구에서는 AD 환자의 특징을 고려하여 오류배제학습기반 의미자질분석 중재 프로토콜을 제작하고 중재집단과 통제집단으로 나눠 이름대기 중재가 AD 환자의 언어 및 인지능력에 미치는 영향을살펴보고자 하였다. 방법: 초기 중증 및 중증의 AD 환자 10명을 중재집단과 통제집단으로 나누어 중재를 실시하였다. 명사 목록은 각대상자마다 개별화하였으며, 오류 산출을 예방하기 위해 연구자가 명사 이름 및 의미자질을 제공한 후 AD 환자가 학습하도록 하였다. 결과: 중재집단은 중재명사, 중재명사와 의미적 연관성이 있는 비중재명사, 중재명사와 의미적 연관성이 없는 비중재명사 수행력 모두통계적으로 유의하게 증가하였다. 통제집단은 전체명사 이름대기에서 통계적으로 유의하지 않았다. 중재집단은 의미 유창성 과제 중동물이름대기수행력이사전보다사후에 통계적으로 유의하게 증가하였다. 통제집단은 숫자폭과 제수행력이 사전 보다 사후에 통계적으로 유의하게 감소하였다. 논의 및 결론: 오류배제학습기반 의미자질분석 중재가 AD 환자의 이름대기 수행력에 효과적이었으며, 언어 및 인지검사 수행력의 향상 및 유지에도 긍정적인 영향을 미쳤다.
#알츠하이머성 치매 #오류배제학습 #의미자질분석 중재 #Alzheimer's disease #Errorless learning #Semantic feature analysis

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