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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
여승현 (대구교육대학교) Jewoong Moon (The University of Alabama) 김동중 (고려대학교)
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 수학교육 제63권 제2호
발행연도
2024.5
수록면
387 - 392 (6page)

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The use of artificial intelligence (AI) in mathematics education has advanced as a means for promoting understanding of mathematical concepts, academic achievement, computational thinking, and problem-solving. From a total of 13 studies in this special issue, this editorial reveals threads of potential and future directions to advance mathematics education with the integration of AI. We generated five themes as follows: (1) using ChatGPT for learning mathematical content, (2) automated grading systems, (3) statistical literacy and computational thinking, (4) integration of AI and digital technology into mathematics lessons and resources, and (5) teachers’ perceptions of AI education. These themes elaborate on the benefits and opportunities of integrating AI in teaching and learning mathematics. In addition, the themes suggest practical implementations of AI for developing students’ computational thinking and teachers’ expertise.
#Artificial intelligence #Mathematics education

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