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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
백란 (호남대학교)
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제24권 제3호
발행연도
2021.1
수록면
50 - 57 (8page)

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Although the mathematics education process in AI education is a very important issue, little cases are reported in developing effective methods on AI and mathematics education at the university level. The universities cover all fields of mathematics in their curriculums, but they lack in connecting and applying the math knowledge to AI in an efficient manner. Students are hardly interested in taking many math courses and it gets worse for the students in humanities, social sciences and arts. But university education is very slow in adapting to rapidly changing new technologies in the real world. AI is a technology that is changing the paradigm of the century, so every one should be familiar with this technology but it requires fundamental math knowledge. It is not fair for the students to study all math subjects and ride on the AI train. We recognize that three key elements, SW knowledge, mathematical knowledge, and domain knowledge, are required in applying AI technology to the real world problems. This study proposes a modular approach of studying mathematics knowledge while connecting the math to different domain problems using AI techniques. We also show a modular curriculum that is developed for using math for AI-driven autonomous driving.
#Artificial intelligence #Mathematics education #Software knowledge #Mathematical knowledge #Modular system

목차

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참고문헌 (8)

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고호경 / 2020 / 인공지능(AI) 역량 함양을 위한 고등학교 수학 내용 구성에 관한 소고 / 한국학교수학회논문집 23(2):223~237 Crossref 방정숙 / 2015 / 한국, 중국, 일본, 미국 초등 수학과 교육과정에서 강조하는 수학적 과정 요소에 대한 분석 / 학교수학 17(2):289~308 google schola 백란 / 2020 / 인공지능수학 / 호남대학교 출판부 google schola 백란 / 2021 / 인공지능응용수학 / 호남대학교 출판부 google schola 백란 / 2021 / 수학으로 푸는 자율주행 AI / KMOOC google schola

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