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학술저널
저자정보
박윤미 (영산대학교) 김유경 (부산대학교) 김세진 (영산대학교)
저널정보
아태인문사회융합기술교류학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Asia-pacific Journal of Convergent Research Interchange Vol.10 No.1
발행연도
2024.1
수록면
637 - 648 (12page)
DOI
http://dx.doi.org/10.47116/apjcri.2024.01.49

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본고에서는 일본인 학습자의 말뭉치 분석을 통하여 외래어가 어떠한 양상이 나타나는지 살펴보고자 국립국어원 한국어 학습자 말뭉치 나눔터의 오류 주석 말뭉치에서 일본인 학습자가 생산한 문어 말뭉치 173,415어절 중 고유명사와 보통명사는 4,208어절이었다. 이 중에서 외래어 부분만 추출, 가공한 값 총 364건의 문어 자료를 수집하여 분석하였다. 그 결과 등급별 오류는 1급이 가장 많았으며, 2급, 5급, 6급, 4급, 3급의 순으로 나타났다. 유형별 오류는 일본어로 된 지명과 단어를 외래어로 표기하면서 어두를 격음으로 처리한 경우, /ㅐ/와 /ㅔ/, /ㅡ/와 /ㅜ/, /ㅓ/와 /ㅗ/, /ㅓ/와 /ㅏ/를 구별하지 못하는 경우, 받침 /ㄹ/와 뒷음절 /ㄹ/이 이어 나올 때 하나를 생략한 경우로 구분할 수 있었다. 또한 한일 외래어와 원지음을 비교하여 오류의 양상에 대해 알아보았다. 실제 학습자의 문어 오류 말뭉치를 활용하여 외래어 오류 양상을 유형별로 살펴보았다. 그 결과 정확한 발음과 외래어 표기법 규칙에 대한 선행 교육이 부족하여 모국어에 유사하게 표기할 때 오류가 발생하였다. 따라서 외래어 표기법 학습 시 학습자에게 친밀도가 높은 어휘부터 학습하면 흥미와 관심을 높여 학습 효과를 높이는 데 도움이 될 것이다.
#외래어 #일본인 학습자 #오류 주석 말뭉치 #오류 분석 #Loanwords #Japanese Learners #Error Annotation Corpus #Error Analysis

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