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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제6권 제5호
발행연도
2015.1
수록면
131 - 142 (12page)

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본 연구는 중국어 모어 화자 한국어 학습자의 쓰기에 나타난 오류 분석을 실시하여 오류의 원인을 살펴보고 이를 분석한 내용을 바탕으로 학습자들이 생산해 내는 오류에 효과적인 교육 방안을 제시하는데 있다. 본 연구의 분석 대상 자료는 ‘내가 생각하는 한국’, ‘중국과 한국의 문화융합에 대하여’, ‘친구’ 등의 주제로 작문한 것을 바탕으로 모든 문장을 입력하고 이들 문장 중에서 어휘 오류를 추출하여 수정한 후, 본 연구자가 설정한 오류 유형의 범주에 의하여 재분류하였으며 분류한 오류의 빈도수를 작성하였다. 연구의 결과, 대치 오류 > 철자 오류 > 오형태 > 누락 오류 > 첨가 오류 의 순으로 오류의 유형이 나타났다. 오류 방지를 위한 교육 방안으로 문법적인 요소나 어휘의 형태적인 면을 제시할 경우에는 그 부분의 제약이 되는 점을 같이 제시해줘야 오류를 미연에 방지할 수 있을 것이다.
#한국 문화 #한국어 #오류 #교육 방안 #융합 #학회 #Korean culture #Korean language #error #Educational measures #Convergence #Society

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참고문헌 (15)

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Bo-Kyung Kim / 2012 / An Error Analysis of Advanced Korean Language Learners / 박사 / Sangmyung University google schola Gi-Sim Nam / 1999 / Korean language education methods and actual for foreigners / Korea National Open University Press google schola Jing-Xi Zhang / 2012 / A study on L1 transfer error analysis of Korean writing for Chinese learners / 박사 / Sonsei University google schola Jung-Hee Lee / 2002 / A Reseacch Study on Language production Errors of Korean Learners / 박사 / Kyunghee University google schola 김경훤 / 2008 / 외국인 학습자의 한국어 오류 양상에 관한 고찰 - 중국 대학생들의 문장에 나타난 오류를 중심으로 / 새국어교육 80 (80) : 5 ~ 26 google schola

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