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학술저널
저자정보
조은희 (군산간호대학교) 윤영숙 (부산보건대학교) 김양신 (대전과학기술대학교) 김영경 (부산보건대학교) 김신희 (원광보건대학교)
저널정보
한국간호연구학회 한국간호연구학회지 한국간호연구학회지 제8권 제1호
발행연도
2024.3
수록면
31 - 42 (12page)

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Purpose : This study aimed to develop and evaluate the effects of an information communication technology and latest healthcare technology education program. Methods : Conducted as a quasi-experimental study with a one-group pretest-posttest design, the study involved 96 grade 2 students. Data were collected from August 28 to December 8., 2023, 14 weeks, 50 minutes per week. The general characteristics of the subjects were analyzed using frequency, percentage, and mean, while the effects on problem-solving ability, critical thinking disposition, nursing information literacy competency, and digital competency assessed using a paired t-test. Results : Nursing students’ problem-solving ability (t＝－4.50, p＜.001), nursing information literacy competency (t＝－5.29, p＜.001) and digital competency (t＝－3.41, p＜.001) improved after participating in the education program. Conclusion : The information communication technology and latest healthcare technology education program was effective in improving problem-solving ability, nursing information literacy competency, and digital competency of nursing students. This underscores its potential for implementation in educational settings requiring curriculum adjustments to align with evolving learning outcomes.
#Information technology #Thinking #Healthcare #Problem solving #Students

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