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학술저널
저자정보
박정모 (경인여자대학교) 김정숙 (경인여자대학교) 김재희 (경인여자대학교) 안지연 (경인여자대학교) 표은영 (경인여자대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제21권 제3호
발행연도
2015.8
수록면
426 - 439 (14page)

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Purpose: The purpose of this study was to identify the core competencies of nursing students and to improve competency-based nursing education. Methods: A triangulation method was used. A literature review and focus group interviews (FGI) were used to identify nursing core competencies. The present level of nursing competencies of students was identified through the nursing core performance questionnaire. Results: 1) Nursing core competencies, including 23 different competencies, were categorized into seven areas through a literature review and qualitative research. These competencies included: desirable personality, attitude & interpersonal skills, professionalism, nursing knowledge & basic nursing skills, ability to cope with nursing situations, basic ability in nursing research, coping ability with changes in the healthcare environment, and leadership. 2) Core nursing skills, nursing research, and nursing leadership were the three lowest ranking competencies. Some courses in the curriculum were to be newly established in an e-learning system, student’s portfolio in non-curriculum. Conclusions: Further research is needed in order to show effects of the changes. Changes after applying the strategy of a nursing education program will be measured. Continuous research in competency-based nursing education is needed.
#역량기반교육 #간호교육 #간호학생 #Competency-based education #Education #Nursing #Nursing student

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
[단행본] - Alexander, M. F. / 2003 / ICN framework of competencies for the generalist nurses : report of the development process and consultation / International Council of Nurses google schola [학술지(정기간행물)] - 장연희 / 2006 / 간호사의 간호역량과 관련요인 분석 / 임상간호연구 12 (1) : 7 ~ 19 dbpia [학위논문] - Choi, J. H. / 2000 / A Study on the comparison the effect of utilizing ISD model with CBC method / master / Korea University google schola [인터넷자원] - Doughty, P. L. / / Instructional development paradigms / Google google schola [학술지(정기간행물)] - Fater, K. H. / 2013 / Gap analysis : A method to assess core competency development in the curriculum / Nursing Education Perspectives 34 (2) : 101 ~ 105 google schola

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