중국 대학의 배우 연기기초 훈련과정에 대한 문제점과 대안 연구 - 관찰 훈련을 중심으로 -

시아시우정

doi:10.26764/jaa.2024.33.3

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자료유형: 학술저널

저자정보: 시아시우정 (중국 사천사범대학 음악학원)

저널정보: 한국연기예술학회 연기예술연구 연기예술연구 제33권 제1호

발행연도: 2024.2

수록면: 41 - 69 (29page)

DOI: 10.26764/jaa.2024.33.3

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중국 대학의 연기기초 교육단계에서 관찰 훈련의 개념이 모호하고 구체적인 조작 방법이 명확하지 않은 문제가 수반됐다. 이에 따른 문제를 해결하기 위해 본 연구자는 발생학적 방법을 사용하여 관찰 훈련의 원인을 분석했다. 선행연구를 검토한 결과 운영 수준에서 관찰 및 관찰 훈련의 특정 관찰 지표에 대한 설명이 충분하지 않아 아쉬움이 뒤따랐다. 관찰 훈련은 배우의 연기훈련 체계에서 그 의미가 매우 크다. 연기의 기초 교육 단계에서 관찰 및 관찰 훈련을 설정하면 학생들의 창작 능력이 향상되고 삶의 경험을 쌓을 수 있다. 또한 반복적인 관찰 및 관찰 훈련에서 학생들은 연기교육 단계에서의 삶을 명확하게 관찰할 수 있으며 연기의 목표를 달성할 수 있다. 특히 관찰 훈련이 연기교육에 사용되는 것을 관찰하기 전에 중국 대학의 캐릭터 형상화 교육은 기존의 희곡을 통해서만 실현될 수 있었다. 그리고 학생들은 스타니슬랍스키 시스템의 요소 훈련에서 캐릭터 형상화를 통해 캐릭터의 감정을 정확하게 이해하고 캐릭터의 행동을 파악할 수 없었기 때문에 관찰 훈련은 이 문제를 해결하기 위한 교육방법이라는 것이다. 그러나 관찰 훈련에도 많은 문제점이 나타났다. 관찰 및 관찰 훈련에 대한 교사의 교육 개념이 명확하지 않고 교육 과정만 표면화되어 학생들이 진정한 생활 관찰의 의미와 중요성을 이해하지 못하고 있다는 것이다. 중국 대학의 배우 연기훈련은 일반적으로 기본 연기훈련, 불완전한 역할 형성 및 완전한 역할 형성의 세 단계로 나뉘어 교육한다. 이중 완전한 역할 형성의 단계인 풀캐릭터메이킹(full character making)은 교사의 지도하에 학생들이 하나의 풀캐릭터를 창작하는 것이다. 그러므로 체계적인 관찰 훈련방법을 제공하여 중국은 물론 한국의 배우 양성 훈련에 도움을 줄수 있다는 것이다.

In the basic acting education stage of Chinese universities, the concept of observation training was ambiguous and the specific manipulation method was not clear. In order to solve the problem, this researcher analyzed the causes of observation training using a embryological method. As a result of reviewing previous studies, it was followed by regret that the explanation of specific observation indicators of observation and observation training at the operating level was insufficient. Observation training is of great significance in the actor's acting training system. Setting observation and observation training at the basic education stage of acting improves students' creative ability and allows them to gain life experience. In addition, in repetitive observation and observation training, students can clearly observe life in the stage of acting education and achieve their goals of acting. In particular, before observing that observation training was used for acting education, character shaping education at Chinese universities could only be realized through existing plays. And because the students were unable to accurately understand the emotions of the characters and grasp the behavior of the characters through character shaping in the elemental training of the Stanislavski system, observation training is an educational method to solve this problem. However, there were also many problems with observation training. The teacher's educational concept for observation and observation training is not clear, and only the curriculum is surfaced, so students do not understand the meaning and importance of true life observation. Actor acting training in Chinese universities is generally divided into three stages: basic acting training, incomplete role formation, and complete role formation. Among them, full character making, which is the stage of complete role formation, is when students create a single full character under the guidance of a teacher. Therefore, by providing a systematic observation training method, it can help train actors in China as well as Korea.

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