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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유미희 (경인교육대학교)
저널정보
한국무용예술학회 무용예술학연구 무용예술학연구 제94권 제1호
발행연도
2024.3
수록면
1 - 16 (16page)

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The objectives of this study was to suggest the desirable elementary dance curriculum revision in thefuture. For this, this study critically reviewed the contents of expression areas of the 2022 revisedelementary physical education curriculum, focusing on literature research. The results are as follows:First, excessive emphasis on aesthetics can create a false perception of dance. Second, it is inappropriate to categorize sports expressions into the 5th and 6th grade expression areas. Third, creative expression is reduced, and indiscriminate physical activity examples and inaccurateterms were used. Fourth, the use of the inappropriate term, ‘skill’ should be avoided.
#표현 #무용 #초등체육 #2022개정 교육과정 #문헌연구 #expression #dance #elementary school physical education #2022 revised curriculum #literature review

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