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자료유형
학술저널
저자정보
홍상황 (진주교육대학교) 한태희 (경상남도교육청)
저널정보
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 교육혁신연구 제34권 제1호
발행연도
2024.3
수록면
101 - 129 (29page)
DOI
10.21024/pnuedi.34.1.202403.101

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연구목적: 이 연구는 문항반응이론을 적용하여 아동청소년 통합스트레스 검사(IESS-A)의 문항 중 상대적으로 문항 양호도가 우수한 소수 문항들을 추출하여 IESS-A의 단축형을 구성하고, 그 신뢰도와 타당도를 알아보는 데 목적이 있다. 연구방법: IESS-A의 표준화표본 자료를 이용하여 문항반응모형 중 등급반응모형(graded response model)을 적용하여 1부 스트레스 반응(신체화, 우울, 불안, 분노, 공격행동), 2부 스트레스 취약성(의존성, 충동성, 회피성)과 보호요인(효능감, 낙관성, 통제력), 3부 스트레스인(자신, 진로, 부모, 또래, 교사, 학업) 척도에 속한 총 18개 하위척도 155개 문항의 문항변별도 크기, 문항범주난이도 간격의 균일성, 문항정보함수, 해당 문항과 나머지 문항 전체와의 상관계수 및 해당 문항을 제거했을 때의 신뢰도 지수(alpha if item deleted)를 종합적으로 검토하여 최종적으로 91개 문항으로 IESS-A의 단축형을 구성하였다. 연구결과: 이렇게 구성한 IESS-A 단축형의 신뢰도를 알아보기 위해 원척도와의 상관, 척도별 내적 합치도, 검사­재검사 신뢰도를 검토한 결과, 원척도와의 상관은 하위척도별로 .90～.99(중앙치 .97), 척도별 내적 합치도는 .68～.92(중앙치 .86), 검사-재검사 신뢰도는 .37～.87(중앙치 .72)의 범위이었고, IESS-A 단축형의 스트레스 요인, 취약성, 보호요인, 스트레스 반응은 동일하거나 유사한 개념을 측정하는 타당성 지표와 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 논의 및 결론: 이러한 결과는 IEES-A 단축형이 아동청소년의 스트레스를 보다 짧은 시간 내에 통합적으로 측정하기 위한 검사도구로 학교 현장에서 효과적으로 활용될 수 있음을 시사한다.
#아동청소년 통합스트레스 검사 #단축형 #등급반응모형 #신뢰도 #타당도 #IESS-A #short form #graded response model #reliability #validity

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