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연구목적 본 연구는 대한민국 일반계 고등학교 1학년 학생들의 진로 결정에 영향을 미치는 요인들을 탐색하고, 이를 통해 학생들의 진로 결정 과정에 교육적 함의를 찾는 것이다. 연구방법 한국아동 청소년패널조사(KCYPS) 2018 데이터를 사용하여, 랜덤포레스트 알고리즘을 적용한 복잡한 데이터 구조와 변수 간의 비선형적 관계를 분석하였다. 이 과정에서 총 76개의 설명변수를 포함시켜 모델의 예측 정확도를 높이고 중요 변수를 식별하였다.
연구결과 분석 결과, 진로자신감, 진로호기심, 청소년 활동 빈도, 학습시간, 동아리 활동 빈도 등이 주요 변수로 나타났으며, 이들은 개인의 진로 결정에 중요한 영향을 미치는 것으로 확인되었다.
결론 이 연구는 진로 결정 과정에서 학생들의 자신감과 호기심을 증진시키는 교육적 개입의 중요성을 강조하며, 학생들의 사회적, 학업적 환경을 개선하고 다학제적 접근을 통한 지원이 필요함을 시사한다.
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