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학술저널
저자정보
유승민 (무주중앙초등학교) 심경은 (전주금암초등학교) 조서영 (순창여자중학교)
저널정보
교육종합연구소 교육종합연구 교육종합연구 제22권 제1호
발행연도
2024.2
수록면
119 - 142 (24page)
DOI
https://doi.org/10.31352/JER.22.1.119

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이 연구는 시·도교육청 차원에서 시행되고 있는 미래교육 정책을 심층적으로 분석하여 미래교육 정책에 대한 통찰과 그 운영 특성을 파악하는데 연구 목적이 있다. 이를 위해 이 연구는 전라북도교육청을 대상으로 해당 교육청에서 제공하는 미래교육 관련 자료 중 보도자료 29건, 미래준비학교 운영계획서 13건, 미래교육 관련 동향 분석 및 현안 보고서 10건 등 총 52건의 문서를 키워드 네트워크 분석방법을 활용하여 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 전라북도교육청 미래교육 정책의 최상위 주요 키워드는 ‘학생’, ‘교사’, ‘교육과정’인 것으로 나타났다. 둘째, 중심성 지수 및 네트워크 지도를 확인한 결과, 보도자료에서는 ‘미래교육’, ‘교육과정’, ‘에듀테크’가 전북미래준비학교 운영계획서에서는 ‘수업’, ‘교육과정’이 미래교육연구원 탑재 자료에서는 ‘교육과정’, ‘학습’이 연결망의 중심에 위치하는 중심 키워드로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 전라북도교육청 미래교육 정책에 대한 운영상의 시사점을 제안하였다.
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