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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김승재 (영남대학교) 조규락 (영남대학교)
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제28권 제4호
발행연도
2024.8
수록면
431 - 444 (14page)

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본 연구는 교육부의 디지털교육전환 정책과 관련된 보도자료를 분석하여 정책의 변화와 시사점을 도출하고자 하였다. 2022년부터 2024년까지 발행된 104개의 보도자료를 대상으로 키워드 빈도 분석, 네트워크 분석, 그리고 CONCOR 분석을 실시하였다. 분석 결과, 'Digital'과 'AI'가 지속적으로 중요한 키워드로 나타났으며, 'Support', 'Participation', 'Education' 등의 키워드도 높은 중심성을 보였다. 정책 초점이 기본적인 디지털 리터러시에서 고 급 디지털 인재 양성으로 변하고 있음을 확인할 수 있었고, 초기에 분산되어 있던 정책들이 시간이 지나며 통합되 는 양상을 보였다. 또한 지역사회와의 연계 강화를 통해 정책 실효성을 높이려는 시도가 이루어지고 있었다. 이에 따라 디지털 인재의 핵심 역량에 대한 논의 확대, 디지털 격차 해소 방안 모색, 그리고 지역 간 인프라 격차 해소 의 필요성을 제언하였다. 본 연구는 교육부의 디지털교육전환 정책의 변화 양상을 체계적으로 분석하여 향후 정책 방향 설정에 기여할 수 있을 것이다.
#교육부 #디지털교육전환 정책 #보도자료 분석 #텍스트마이닝 #네트워크 분석 #Minstry of Education #Digital Education Transformation Policy #Analysis of Press Releases #Text Mining #Network Analysis

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