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대학 글쓰기에서 ‘著者 立地’(authorial stance)의 表現樣相과 意味
어문연구(語文硏究)
2018 .01
학술적 글쓰기에서의 ‘저자 입장’(stance)과 서술 방식 연구-대학생의 글쓰기 사례를 중심으로-
어문론총
2018 .12
대학생의 학문적 영어쓰기에 나타난 견지 표현 양상 : 서법조동사와 견지 동사를 중심으로
언어
2019 .03
한․중 석사 학위 논문 초록에서의 입장 메타담화 대조 연구
한말연구
2024 .09
Explicitness of Authorial Presence in English Quantitative and Qualitative Research Articles of Applied Linguistics
담화와인지
2021 .08
Authorial Reference and Rhetorical Functions in Research Articles of Mathematics and Linguistics
언어학
2022 .12
Authorial References in Single-Author Research Articles of L2 English Student Writers and L1 English Authors
영어학
2021 .01
Stance in the Introductory it Construction: A Comparative Study of Argumentative Writing by Korean EFL and English L1 Students
어학연구
2019 .12
A Study on Authorial Self-Mention Expressions in the Academic Writing of Korean and L1 English Authors
언어과학연구
2021 .12
고전소설 다시쓰기에서 ‘저자적 독자’의 양상과 국어교육적 의미 - 유튜브의 <열녀춘향수절가> 관련 콘텐츠를 중심으로 -
문학교육학
2021 .12
Stance Markers in Expert versus Novice English Academic Writing in Applied Linguistics
응용언어학
2020 .12
A Primer on Authorial Voice-Promoting Pedagogy in an Academic Argumentative EFL Context: An Innovative Mixed-Methods Research Approach
Journal of Asia TEFL
2023 .06
Stance Expressions in Korean Students’ Writing in English
담화와인지
2018 .11
박사학위논문 ‘선행연구 검토’의 이동마디별 저자 입장 분석
국어교육연구
2024 .06
The Understanding and Evaluation of Authorial Audience Criticism and Its Pros and Cons : A Case Study of Warren Cater’s Works
Canon&Culture
2018 .04
한국인 학습자 글쓰기에 나타난 인식태도표지어 “I think”에 관한 코퍼스기반 분석
새한영어영문학
2017 .08
한국인 EFL 학습자들이 구어에서 사용하는 인식태도표지어 I think에 관한 분석 연구
새한영어영문학
2022 .11
Differences in the Use of Reporting Verbs Between Korean EFL Writers and Native English Writers
신영어영문학
2021 .02
학문 목적 한국어 학습자의다중 텍스트 활용 양상 연구
우리어문연구
2024 .01
Nice and Good as Evaluative Descriptors : An Exercise in Sequential Analysis
담화와인지
2015 .04
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