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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안슬기 (연세대학교) 이명근 (연세대학교)
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제27권 제2호
발행연도
2024.3
수록면
25 - 34 (10page)

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Due to the Covid-19 pandemic, it seems to have been impossible to run offline training courses. To overcome this situation, online training courses has been emerged. Just moving the educational environment from offline to online instead of re-designing the curriculum, however, is not effective for trainees. To maximize educational effectiveness, it is necessary to re-design the curriculum based on constructivist appoach which gives trainees experience on skills and knowledge about their job. As for re-designing the curriculum into real-time online practical learning based on constructivism, learning satisfaction and work efficacy of trainees may have been increased. From these results, HRD professionals in an IT company should need to consider how to structure the curriculum when they design the real-time online practical learnings.
#Constructivist learning environments #Real-time online practical tranings #Education & # Training effects #IT companies

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