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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
차승연 (성남외국어고등학교)
저널정보
한국일본어교육학회 日本語敎育 日本語敎育 제107권
발행연도
2024.3
수록면
135 - 149 (17page)

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본 연구의 목적은 중등교육, 특히 고등학교에 개설된 일본어 관련 과목들 중 '일본 문화' 과목의 수업 모형을 제안하는 것이다. 고등학교에서 선택 과목으로 운영되는 일본 문화 과목은 본래 외국어고등학교 등의 특수목적고등학교 전공 교과로 개설되는 과목이었으나 최근 일본 문화 과목에 흥미를 지닌 학습자들이 증가하고 있다. 그러나 해당 과목은 지도서나 수업 자료의 개발이 아직 진행되어 있지 않은 상태로 수업 모형에 대한 연구도 없는 상황이다. 이에 본고에서는 일본 문화 과목에 폭넓게 적용할 수 있는 수업 모형을 개발하여 적용한 후 그 효용성을 분석하였다. 그 결과, 학습자의 관심 분야 및 진로 연계 수업이라는 목표에 다가섰음은 물론 학습자들의 성장을 관찰할 수 있는 과정 중심 평가에도 적합하다는 결론에 이를 수 있었다.
#일본 문화 수업 모형 #관심 분야 및 진로 연계 #과정 중심 평가 #Japanese Culture Teaching Models #Interest and Career Linkage #Process-Oriented Evaluation

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